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新型多媒体教室
新型多媒体教室主要适用于常规授课;具有高清显示、无尘书写、课堂签到、随堂测试、投屏、智能控制、常态录播等功能
北京鸿合爱学教育科技有限公司 2022-06-09
多媒体教学软件
产品详细介绍 系统简介 --------------------------------------------------------------------------------   本系列是集众多优秀教师先进的教学方法和丰富的教学内容于一体的大型集成化多媒体教学软件。软件涵盖内容齐全,包括小学、初中、高中大部分科目,覆盖了数理化等科目。多媒体教学软件教学内容丰富,教学手段先进。充分发挥了多媒体功能,运用文字、图形、图象、动画、声音、音乐等多种媒体信息激发学生的主动性,有助于提高学生的综合学习能力和基本素质,对学校信息化教学及家庭自主学习辅导有较高的实用价值,是学校教学的有力补充,在目前国际同类教育软件中具有先进水平,对教育改革和促进计算机在家庭和社会的普及具有重大意义。 适用范围 符合新课标要求 教育部教学仪器设备目录 中涉及的所有软件品种(CDROM) 广东、山东等各省教学仪器设备目录 中涉及的所有软件品种(CDROM) 产品明细表 -------------------------------------------------------------------------------- 供应教学仪器设备目录中全部软件(CD-ROM)光盘
北京东方中原教育科技有限公司 2021-08-23
多媒体电子课桌
产品详细介绍多媒体课桌制作标准 翻转式优点1:聪明的电脑桌  ◆  拨动按钮,液晶屏幕自动翻转。  ◆  合上屏幕时,键盘自动回复。 翻转式优点2:懂人心意的电脑桌  ◆ 拨动按钮时,有打开翻转桌面的扭力力矩助力,轻松翻转。刚打开速度很快,以缩短打开时间。 翻转式优点3:温柔的电脑桌  ◆  打开桌面时,翻转桌面在接近最合适视线的位置时,阻尼突然介入,让翻转桌面非常轻柔地停止翻转。  ◆  合上翻转桌面时,阻尼一直在作用,谁也无法粗暴地合上桌面,同时最后会发出清脆悦耳的一声“卡塔”,提示使用者桌面已经被锁住。 翻转式优点4:完全的机械结构实现  ◆  以上过程不但全靠巧妙的机械结构实现,大大提高了安全性,停电的时候也可以关闭。  ◆  停电时打开的功能虽然具备,但多余。 翻转式优点5:低廉的拥有成本  ◆  视材料、做工、性能、工期、运输距离的不同,可按照单人位置及双人位置计算价格,是升降式电脑桌拥有成本的四分之一。 翻转式优点6:不占用桌面底部空间  ◆  做普通课桌时,桌面下部无任何占用。 翻转式优点7:关键人体工学尺寸可由用户自行调节  ◆  液晶显示器的工作状态的前后位置、 上下高度和仰角,以及拉键盘的阻力、翻转过程的阻尼大小,也统统可以由用户轻松调节,无需我方安装工人介入。 翻转式优点8:不阻碍师生视线交流  ◆  液晶显示器工作状态下,液晶超出桌面小于17厘米(这个尺寸用户可以自调节),不但不阻碍师生视线交流,而且,连学生桌面上摆放的物品,和学生的小动作,老师都可以一目了然。 1)电子课桌桌体制作参数标准A、课桌外观(1)桌面宽:60——75厘米(单人位)、140—200厘米(双人位)(2)桌面深:60——65厘米(3)标准桌面高:60——67厘米(4)标准桌面下净空高:50——55厘米左右B、课桌材质(1)非金属桌面(2)桌箱根据制作需要选定耐用材质(6年)(3)桌腿桌架可选用金属材质或者其他坚固耐用材质(4)与机件关联部位采用绝缘保护材质(5)材质总重量20——40公斤(6)采用环保标准材质,桌面应为木制件,漆膜色调浅淡、均匀2)课桌的结构和功能(1)拉开键盘时,19寸液晶屏幕自动翻转;合上屏幕时,键盘自动回复。(2)刚拉开键盘时,有打开翻转桌面的扭力力矩助力,轻松翻转。刚打开速度很快,以缩短打开时间。(3)打开过程采用“分段阻尼”,即打开桌面时,翻转桌面在接近最合适视线的位置时,阻尼突然介入,让翻转桌面非常轻柔地停止翻转;合上翻转桌面的最后一瞬,阻尼突然介入,让桌面轻柔地合上。(4)以上过程全部通过机械结构实现,以确保安全性,以及停电时候不影响屏幕翻转。
广州金昂视听科技有限公司 2021-08-23
论坛观点聚焦 | “高校分类特色发展”专题研讨
本次研讨活动重点围绕研究型大学服务国家战略、应用型大学对接区域产业、技能型高校深化产教融合等方向,研讨分类推进高校改革政策实施路径,分享不同类型高校特色发展实践,助力高等教育布局优化与高质量发展。
云上高博会 2026-05-27
耐冻融环境的纤维复合再生混凝土柱及其制备方法
本发明提供了耐冻融环境的纤维复合再生混凝土柱,按重量份计,该混凝土柱的原料包括:水泥1份、水0.53份、砂1.86份、原生粗骨料1.72份、再生粗骨料1.72份、以及纤维0-8kg/m3?混凝土柱;所述再生粗骨料为废弃混凝土,原生粗骨料为天然鹅卵石;所述纤维为CFRP、BFRP、AFRP、GFRP和钢纤维中的至少一种,所述纤维作为建筑材料或加固材料。本发明还提供了制备该混凝土柱的方法。本发明的混凝土柱具有耐冻融环境、容易制备,美观和环保节能的优点。
四川大学 2016-09-12
高校智慧教室
长虹高校智慧教室解决方案可支撑多种新型教学模式,助力学校高效构建新型教与学空间。在新型教与学空间里,可实现局域网稳定教学、多屏协作互动、录播音视频融合、远程互动直播和物联网环境管控等功能。 常态智慧教室(普通教室) 小组翻转课堂(专用教室) 多屏分享课堂(计算机教室) 远程智慧教室(远程教室) 教学云平台 常态智慧教室 提供多种屏幕环境+教学模块的教室解决方案:单屏版、双屏版、智慧课堂、平台互动。 单屏教学 全媒体格式,原生态文档 支持DOC、PPT、XLS、图片、音频、视频、PDF、Flash各种格式,保持原有的版式、内容、动画效果不变。完全触控,极简操作。 完全触控,极简操作 利用手势就能完成对文档的操作,像手机一样简单、易学、好用。 融合软件、工具、自由灵活调度 实现OFFICE、PDF等软件与批注、聚焦、遮挡、放大等互动教学工具的无缝融合,使教师在讲课时自由灵活调用。 无线投屏,自由表达,呈现和分享 提供无线投屏、有线接入等多种方式,可将学生手机、平板、电脑的内容呈现在教学大屏,便于自由表达和分享。 全景课堂记录,课外随时回顾 截图、录像、笔记、课件、甚至活动都可以成为课堂记录的一部分,通过云端分享给学生。 APP互动 配合移动APP,实现课堂内外的互动反馈、沟通、学习、交流等。 双屏教学 由长虹教学主机+两台长虹触摸电视一体机显示环境构成。 双线教学 一屏显示教学课件,另一屏显示课件相关资源 PPT上下页联动 一屏显示PPT的上一页,另一屏显示PPT的当前页,翻页后亦跟随变化。 讲解+板书 一屏讲解教学课件,另一屏显示板书内容。 屏幕穿越 可将文档从一个屏幕移入另一个屏幕。 PPT同步显示 左右投屏中显示触摸电视一体机中展示的内容和操作。 屏幕互换 可以互换屏幕的显示。
四川长虹教育科技有限公司 2021-08-23
多媒体数字监控系统
本系统可广泛地应用于安全部门、电力部门、煤炭部门、石油部门、交通部门、港口码头、银行金融部门、军事要地、边防以及某些特殊环境地区。 技术水平及特点: 1、可以将远地监控现场的任意一台摄像机的图像输出、监听信号、动力监控参数、环境监控参数以及报警信息通过远程传输送至控制中心。 2、控制中心可以实现对远地现场设备的控制,比如选择切换远程现场摄像机,控制摄像机动作,处理报警信息等。 3、中心控制主机上可同时监视某一现场的多个画面。 4、控制中心可同时监控多个远地现场情况。 5、全数字化处理,图像存储、编辑、复制方便。 6、可实现图像的实时传输,30帧/秒,支持多种图像格式。 7、传输的线路可以有多种选择:卫星信道、微波、光纤、无线信道、DDN专线,甚至模拟交换电话线或专线等。 8、可以同时监控多个远地的报警信号,可以实现对远地电源、照明、空调、门窗安全状态以及环境状态(如烟、火、温度、湿度等)的监视和控制。同时, 可以调用布防图,当有报警信号时,能在布防图上显示报警点,并进行自动录相。 9、中心控制(MCU)功能强大,随时可以很方便的进行监控终端数量的扩容。中心控制(MCU)平台的软件采用分层的模块化结构,具有强大的网络管理功能,实现线路状态监视,权限管理,日志登录,以及各种数据及操作过程的记录、存储、检索、打印等功能。 合作研制开发的关键技术及优势: 上面阐明的新型多媒体数字监控与报警系统的诸多特点与优势,均体现了几年来我们对多媒体系统研究开发的成果并在第一代系统中多有体现。正从事的第二代系统研究开发的主要高新技术包括: 1、多媒体终端的更新换代---以微机支持的昂贵的多媒体压缩卡和通信控制接口信息处理平台,更新为无微机的小型独立箱体,这种一体化小型装置,成本降低数倍,更适于放置于无人值守的被监视环境,作为远程多媒体采集处理、综合和通信终端。 2、安防系统与功能的有机纳入与综合---设计研制出一种小型化安防数据智能化前端、采集、处理和接入的综合箱体,能将安全监控信息与报警信号纳入图像为主体的多媒体帧结构,是至今为止具有独领风骚的真正多媒体监控与安防报警系统。 3、自行开发的低成本专用自动多点控制(切换)装置(AMCU)—一个AMCU新推出的产品能同时支持8个不同的被监视终端,各带多个摄像头(机),其功能是主控中心一套终端设备可自动轮询及任意选询8个被监视区中任何一处的任一摄像图像及其它监控信息;当任何一处发生安全报警后,能使主机正在轮询/选询其它被监视点的图像在0.1秒内切换到报警点,并由中心在0.5秒内自动启动录像机。 4、组网技术优势—新推出系统的强大组网能力,具有对客户使用通信网络的极大“随机应变”特征。可以利用星型网(一个中心控制多个被监视域)、星树网(县省两级中心二级星型网,也称树型网,如我们承揽的21个哨所—5个中队—支队边防监控网)、环型网(一条光纤线路串接多个被监控点,一个中心控制)和总线网(开发式)。适于不同传输网络式传输通道—可利用10km以内距离的普通电话线、同轴线、光纤、数字微波、卫星,采用符合ITU-T国际标准的不同通信接口与相应的通信与控制协议。 5、新型监控系统可以在多种网络环境下传输,具有灵活的组网方式,能够满足不同用户的需求。根据用户的不同情况,我们也会向用户提供不同的组网方案,使其可以将不同地点的监控终端连接到一个监控网络上来。
北京交通大学 2021-04-13
方正多媒体交互平板
方正(Founder)多媒体交互平板是集高清电视、多点触控、电脑、投影、交互电子白板、音响等功能与一体,采用4K、2K高清LED面板,红外多点触控技术,整合方正信产家族旗下方正电子、方正阿帕比、方正移动传媒等多家公司优秀解决方案为一体的新一代多媒体交互平板
方正科技集团股份有限公司 2021-02-01
教室多媒体扩声
产品简介 OS系列扩声主机是艾力特自主研发的新一代智能音频主机,内置无线麦克风和功放,采用了多项具有自主知识产权的音频处理技术,包括环境噪声抑制,啸叫抑制技术,自动均衡技术,抗混响技术等。 艾力特音频整体解决方案,可提供高保真立体声音效、清澈、自然、真实的声音,为用户提供一流音频体验。支持自动混音(AN)、自动增益(AGC)、回声抑制(AEC)、噪声消除(ANC)等多种音频处理功能,消除教室环境、低频设备或人为产生噪音,并根据发音声音高低自动增益,提供高保真的音频效果。 功能特性 稳定可靠 1. 采用专用芯片和嵌入式操作系统,稳定、可靠、安全; 2. 强大的啸叫抑制功能,可对混音后的信号进行反馈抑制处理; 3. 集成动态自适应噪音抑制技术(去除包含空调、排气扇等噪音干扰),保证声音质量; 功能丰富 1. 内置两路独立降噪参数可调; 2. 支持16段EQ调节,满足各种场景应用 3. 音量状态实时显示和外部按键控制; 4. 2路差分输入,支持对外48V供电,供电电源可控; 5. 2路单端音频输入,4路单端音频输出 6. 支持两路100W音频功放输出; 7. 具备抗混响功能,避免多路语音互相干扰,突出重要语音信号,抗混响等级可调; 8. 安装方便,一键调试,减少工程部署时间,无需复杂软件调试; 9. 支持内置无线麦克风和外接课件的扩声、全输入录音,扩声不啸叫,录音高保真; 配置灵活 1. 支持网络参数配置; 2. 支持RS485控制功能; 3. 支持软硬件一键恢复出厂设置; 4. 小巧精致,支持平台摆放或壁挂式安装;
杭州艾力特音频技术有限公司 2021-08-23
多媒体数字语音教室
产品详细介绍  XB系列型多媒体数字语音室,是我公司自行研制,开发及生产的,具有独立知识产权的语言学习系统。  XB系列型多媒体数字语音室是在计算机数字通信技术基础上构成,由教师计算机,服务器,USB集线器,学生数字语音终端等,组成的新一代数字多媒体语言学习系统。它所有的语音数据和数据文件,均通过传输率高达480M的USB2.0协议,传送给用户终端。它以优良的音质,网络教学的功能,满足了教学多样性的需要。   网络特性  数字多媒体语言学习系列是建立在USB系统上,它在功能实现上,充分利用了USB的技术特性:具有交互性强,资源共享,利用率高,信息传递准确等特点。它不仅具有传统语音室的所有功能,而且又扩展许多新的功能。例如自由收播,视听阅览,数字跟读,数字录音,文体发布,电子测试等等。使它具有语音室,电子阅览室,计算机辅助测试,internet等功能。   系统功能  系统控制软件采用Windows操作,系统稳定,操作界面符合教学环境,简单易学。  系统兼容性好,可以与各种多媒体设备录音机、录像机、投影机、DVD等视听设备连接。  系统采用专用的硬件机制控制语音传输具有CD的音质,语音清晰、亮丽、无噪声、无延时。  系统具有全班课授,学生示范,单独对讲,电子黑板,学生监听,多组讨论,多人讨论等功能。  系统具有多媒体中央控制,多种教材播放,教材文本发送,数字化教材播发,教材插话,教材监听等功能。  系统具有教材管理,教材制作等功能。  系统具有丰富资料库,包括听力教材,阅读教材,听力测试,语法测试,音乐欣赏等。  系统具有考试管理,电子阅卷,成绩分析,成绩打印,成绩存储等功能。   学生终端  学生可以自由点播视听同步教材,自由阅览文本教材,自由点播音乐等功能。  学生可以通过学生终端方便的阅读网络上的课本,课外读物,参考材料,小说等。  学生终端具有同步或自由的标准听力测试,口语测试,试卷测试等功能。
北京科乐达教学设备技术研究所(原东城五四电子仪器厂) 2021-08-23
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