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宏途教育云阅卷系统
产品详细介绍 宏途教育云阅卷系统 是为提高各中小学教育教学信息化管理的水平,方便老师出题、阅卷和成绩分析的一套完整的网上阅卷系统。系统帮助学校加强对教学质量的科学监督与评价,促进对学情分析、教学质量的管理工作,从而达到提升教学质量的目的。 产品特点 不改变教师原来的工作习惯 学生纸笔作答 教师纸笔批改 保留批改痕迹
广州宏途教育网络科技有限公司 2021-08-23
多媒体中央控制系统
产品详细介绍
浙江久良教育科技股份有限公司 2021-08-23
图书防盗仪 图书防盗系统
产品详细介绍产品品牌:盛世龙图 产品名称:EM+RFID智能防盗系统规  格:620mm*1650mm*23mm产品备注:产品类别:EMID系列 产 品 说 明 详细参数适用范围:图书馆、音像店、书店标准:ISO 18000-6C 超高频工作频率:920~925MHz 低频工作频率:1~2500Hz 通道距离:单通道≥900mm双通道≥1800mm 响应速度:≥8个标签/秒外形尺寸:620(宽)× 1650(高)× 23(厚)mm 特点及功能 双频安全监测门是针对安装有电子标签图书进行侦测的设备,是无线射频识别图书馆管理系统中用到的设备之一。安全门具有识别距离远,识别速度快,具有声光报警,设备安装维护方便的特点。适合大中型书城、书店、图书馆、药店、音像店等。1、水晶亚克力制作,外观晶莹通透,美观大方 2、在同一个监测门上实现EM磁条和RFID芯片防盗的双频防盗功能(也可单独进行防盗)3、可扩展多通道防盗,分通道报警。配合档杆联动,更有效地进行出口管理 4、全面兼容监测国产和进口图书防盗磁条 5、稳定可靠,使用简单,可24小时连续运行。用户可根据不同要求,选择单通道、双通道或多通道。6、对图书馆内的印刷品、视听出版物、CD及DVD等资料进行安全扫描操作的同时不会损坏资料中的磁性介质
北京龙图三诺电子有限公司 2021-08-23
腾创网络视频客服系统
产品详细介绍腾创网络视频客服系统,给客户带来不一样的放心购物体验21世纪,网络给大家带来很多的方便。现在是信息社会,网络,是信息社会不 可或缺的一个因素,社会越发达,越离不开网络;有了网络,足不出户,就可 以逛“商城”,买自己看中的商品,但是怎样能让消费者更全面的了解您的产 品,从而提高产品销售量呢!深圳腾创网络,为您量身打造一款不一样的商城 客服系统客服系统,方便客户在网络购物中与客服的交谈和对产品的详细了解 。腾创网络客服系统相对于普通网站客服系统的优势在于:1.视频语音功能:客服可以通过视频语音给客户介绍产品,视频对话代替传统 的文字交流对话,一开始给客户留下的印象就比较深刻,比较放心。并可以通 过视频看到产品,客户也可以上视频上麦向客服咨询,沟通起来就像面对面一 样,提供沟通效率。2.白板功能:可以上传产品资料,(图片、视频、ppt等各种格式)更好的为客 户介绍自己的商品3.独有手写展台功能:通过接入多拍仪设备,可以把产品展示的动态视频实时 的展示给客户观看,代替传统的照片展示,360都全方位展示,让客户排除通过 照片挑选产品的干扰。3.文字聊天功能:没有麦克风的客户也可以在视频聊天区与客服咨询与交流( 并且可以自动保存在服务器内,随时调出记录查证)4.录制功能:可以把客户和客服的对话录制下来供以后查证。对于热爱网上购物的我,让我选择,我当然会选择产品实物展示和实时 客服视频咨询更为放心啦!更多系统详细功能请咨询【肖经理】 QQ:417611849电话:13145883908
深圳市腾创网络技术有限公司 2021-08-23
WMS分水岭建模系统
产品详细介绍请登录 中国科学软件网 了解更多WMS软件信息和报价。完整一体化流域解决方案 GIS工具 基于网络的数据采集工具 地形数据输入和编辑工具 自动描绘集水区&水文建模 支持大多数行业标准的水文模型入门水文建模向导 水工建模&泛滥平原填图 雨水道建模 2D(分布式)水文学 综合FHWA水力计算软件 将WMS动画导出到Google Earth自动描绘集水区&水文建模 使用数字地形数据自动描绘分水岭和子流域。 自动计算几何盆地数据,比如面积、斜坡、平均海拔和最大流动距离等等。 用少量的输入,计算水文流域数据,如集流时间、曲线数和入渗参数。 行业标准方程用来计算子流域滞后时间和集流时间,这些都包括在WMS中。 添加任意数量的内部出口点并且让WMS自动将流域细分。 操纵流网络来代表人为特征或流域中提议的变化。 覆盖派生盆地边界来匹配您的流域知识。 支持大多数行业标准的水文模型  WMS水文学许可证包括以下行业标准的水文模型接口:  HEC-1   HEC-HMS   TR-20   TR-55   推理计算法  MODRAT   OC (Orange County, California) Rational  OC水道测量  HSPF  国家河流统计  为一个模型和WMS中支持的任何其他模型的转变和比较流域发展结果  读取和比较观察到的水位标高与计算出来的水位标高     水力建模&泛滥平原填图  定义一个流中心线和海岸站  定义横截面位置  自动切割横截面并从海拔和地面材料数据得到Manning粗糙度值  导出横截面到HEC-RAS或者简化的溃坝水力模型中  运行水文模型并回到WMS中读取水位标高  从水利模型中读取水表面标高数据或手动输入已知的水位标高  用数值地形数据和水表面标高数据点来创建洪水泛滥程度和深度图  从任何WMS支持的水文模型到HEC-RAS水文模型中链接峰值水流或完整的水位图     雨水排水建模  绘制一个雨水排水管网络或者从GIS中导入一个网络  从潜在的标高数据来计算水位高度、长度和管道倾斜度  让雨水排水管网络跟水文模型数据链接  导出水文模型数据和雨水排水管网络到EPA-SWMM 或者XP-SWMM  导入现有的EPA-SWMM 或 XP-SWMM文件到WMS中     二维(分布式)水文学  WMS支持的二维模型有:  美国陆军工程兵(USACE)GSSHA模型  HMS版本的准分布式MODClark 方法  洪水预报(在整个2D域的深度和速度)  雷暴雨(局部降雨)洪水分析  地表积水和渗透分析  湿地建模  土地利用变化的影响建模  地下水/地表水作用建模  沉积物和污染物建模     导入您所需的  USGS DEMs: 从USGS下载和使用任何格式的DEM  USGS NED数据——无缝的海拔数据能够被下载和读取到WMS中。  ArcGIS光栅(ASCII格式)—以网格形式从ArcGIS中读取海拔数据或者属性资料数据  ESRI形文件—读取所有的框架和属性到WMS中  DXF和DWG CAD文件—WMS现在支持最新版本的DXF和DWG  TIFF,JPEG图像档案—图像与地球参考信息能够通过WMS读取  ArcGIS 支持的任何数据能够被读取到WMS中(需要ArcGIS许可证,与ArcGIS10.0兼容)  
北京天演融智软件有限公司 2021-08-23
校园无线编码智能广播系统
产品详细介绍校园无线编码智能广播系统最适宜学校使用。 编码广播跟传统广播相比较有以下优点:     1、避免感应雷击坏。     2、任意选通某一个教室(办公室)或年级,开会(播放节目)        其它的教室(办公室)或年级没有选通,不会听到有任何        响声。     3、每一个教室(办公室)的解码音箱,同时具备三种选通功        能(全校通、年级通、班或办公室)。     4、系统可设12100个可编地址音箱,具有11个大区,每一个大        区分11个小区,每一个小区可容100个地址音箱。     5、解码音箱可接驳电教平台声卡或手提电脑耳机插口,将音频        放大输出,如果编码广播系统选通该解码音箱时,自动关闭        电教平台声卡或手提电脑的声音。 学校若使用本系统,学校每次考试(年级开会)或每个学期调整教室(办公室),此时就表现出了它的优越性。  
恩平市现代通讯器材厂 2021-08-23
HD-2000图文分析系统
产品详细介绍HD-2000病理图文报告系统 软件特点: ①镜下图像与计算机图像同步显示,高清晰图像实时采集。 ②采用数字化图像处理技术,可对图像进行定标测量、标注、缩小、放大、分割、色彩处理 ③拥有众多国内权威医院中的专家诊断模板、诊断词库。采用模板树结构管理模板,搜查迅速,大大提高了医院的诊疗水平,使医师的诊断具有权威性、实用性。 ④病历库可储存480万份以上的病历,图片可储存800万幅以上,做到病人信息不丢失,病历随时检阅。 ⑤本软件系统具有意外断电自动保护数据的功能。支持影像局域网、广域网,影像信息资源共享,是远程会诊的必要条件。 ⑥查询病历简便快速,可用多种方式查询,如:姓名、年龄、病种、检查号、日期等。 ⑦此系统可对细胞学涂片、印片和组织切片进行肿瘤细胞诊断或鉴别诊断,细胞分析可提供或鉴别诊断的形态参数。 ⑧可一次给出:细胞面积、细胞周长、细胞长短等形态参数以及细胞核和细胞浆的相应参数。主要配置: 1.JVC高清晰彩色摄像机或数码摄像头(选配) 2.500G硬盘、2GB DDR内存、显卡、主板集成、标准键盘、光电鼠标、19”液晶显示器。 3.爱普森彩色喷墨打印机。(或同档次配置) 4.显微视频影像软件,32位真彩色,支持动、静态采集。 5.日本奥林巴斯CX-31三目显微镜说明:本配置不含台车
湖北慧达仪器有限公司 2021-08-23
超高压处理系统
产品详细介绍STANSTED FLUID POWER LTD,established in 1970,offer a full rang of advanced,high performance,instruments for research and development in high pressure food processing and bioscience.STANSTED FLUID POWER LTD,成立于1970年,提供先进、高性能的超高压食品及生物制品加工处理系统,包括实验型到生产型等一系列设备。Developed since 1992 specifically for scientists and process development engineers our industry leading systems constantly evolve to meet the requirements of science and industry in this rapidly developing area.STANSTED从1992年开始专注于科研及工业食品加工处理系统的研发生产,不断更新发展以达到科研及工业的要求,始终处在超高压食品及生物制品加工处理系统这一高速发展领域的领导地位。Proven and rubust technical solutions have a number of user customisable options allowing our customers to tailor systems to their specific requirements while benefiting from the large array of standard features.可靠及过硬的技术解决方案,可根据客户的要求定制处理系统。In addition to an extensive range of single and multiple vessel systems Stansted also manufacture and supply optical cells,basic pressure vessels,pressure generation and control systems,pressure transducers,valves and fittings with experienced local support India by Hydraulicon Systems    除了提供整套系统以外,Stansted也可生产提供配件如:光信连接器、高压容器、压力发生及控制系统、压力传感器、阀门及液压系统连接头等。SINGLE VESSEL SYSTEMS单腔体系统1.Pressures to 1400MPa 200,000psi 14000bar压力可达1400Mpa 200,000psi 14000bar2.Usable volumes 10ml to 5 L,Single and Multiple Vessel Systems有效容积10ml到5L,单个或多个高压容器3.Operating Temperatures -20-150操作温度在-20至150度4.Variable pressurisation times as low as 2s变压时间只需2秒5.Reproducable and repeat cycling重现和重复性循环6.Simple to operate操作简单7.Multiple telemetry options多重遥感监测装置可选8.Data logging and SCADA options数字记录和监控与数据采集可选9.Proven,robust and reliable耐用、皮实、可靠10.Operator maintainable11.Full service support in china在中国有完善的服务支持MULTIPLE VESSEL SYSTEMS多腔体系统1.Pressures to 900Mpa              130500psi               9000bar压力达到     900Mpa          130500psi             9000bar2.Rapid pressurisation&Depressurisation option 0-900Mpa in less than 2s.Programmable automatic cycle,pressure ramp rate0.5-100Mpa/s快速升降压可选 0-900MPA 少于2秒,可设自动循环,压力上升速率0.5-100Mpa/s3.0-8vessels in simultaneous operation  0-8腔体同时操作4.Repeat/pulse pressure cycles 重复/脉冲压力循环5.Simultaneous pressurisation同时加压6.Sequential decompression逐渐卸压7.Plunger press construction柱塞压力式构造8.In sample thermocouple带热电偶9.Individual temperature control单独的温度控制10.Data logging数据记录
安盛联合国际贸易有限公司 2021-08-23
高级模拟电路教学实验系统
集成一体化先进结构方案,新一代高性能测量与分析仪器,专为模电教学实验精心设计,具有毫伏级的高品质信号,完全开放的实验电路,高效支持模电课程的实验教学及课程设计,增强学生的综合设计和工程实践能力。
西安唐都科教仪器开发有限责任公司 2021-02-01
物理实验预习自动评判系统
学生通过基于虚拟仿真实验的预习自动评判系统了解实验原理、仪器的原理及使用,完成实验操作过程,课前建立实验直观认识。系统通过基于实验操作规则(非固定操作 顺序)的教师专家评判系统自动评判,指出错误,通过多次预习协助学生完成课前预习。 用于解决实际教学中学生大面积实验预习难于有效开展的实际问题。问题体现在:1. 由于实验实和师资力量等限制,很难提供给的环境,使学生无法对实验环境建立起直观认识;2.由于教学时间和手段限制,教师也无法有效的对学生的预习情况进行有效检查,教学过程“走过场”,影响教学质量提高。 针对物理实验教学质量提高的困难, 1995年,中国科学技术大学研制成在国际上首创开发出《大学物理仿真实验》,而且不断增加内容和更新版本,使它成为一部系统的活的物理实验教科书,学生利用它进行课前预习、课后复习和自我训练,使物理实验教学突破时间和课堂的限制,实现与理论教学相同的学习链。在多年《大学物理仿真实验》研究与实践的基础上,科大奥锐推出物理实验在线预习系统,利用在线仿真实验让学生深入理解实验,模拟实验操作过程;通过在线预习考试系统检查学生,确保效果学生预习质量。 大学物理实验预习自动评判系统,采用计算机虚拟现实技术,在原有的《大学物理仿真实验》的基础上,进一步加强虚拟实验的模型设计,建设与理论考试相结合的在线实验预习环境,用仿真实验替代了学生按书本抄写实验步骤、实验原理的过程。促使学生完成一个完整的学习链过程,保证大面积实验教学质量的提升,同时大大减轻了教师批改预习报告和实验报告的工作量。它的应用使课堂实验教学实现学生自主学习、教师答疑。 曾荣获1996年获得中国科学院教学成果一等奖;1997年获得教育部全国优秀CAI成果奖;1997年DOS版本获得国家级教学成果二等奖;1997年曾经代表中国CAI最新成果参加联合国科教文组织大会演示和到英国,日本等国家进行国际交流和展示;1999年获得安徽省优秀CAI成果一等奖;2000年获得安徽教学成果特等奖;2001年获得国家教学成果奖。 系统介绍 系统特色: 1.  开放式的预习环境。学生可在指定时间内在线预习实验,不受实验室和课时的限制。教师可以根据需要限制学生单次实验的预习次数。 2.  学生实验操作初始状态和测量值都是随机产生,对应的正确结果各不相同,有效避免抄袭现象。 3.  自主组卷: 教师可以选择操作实验,调用题库中题目组成试卷,拟定分数存入试卷库。 4.  自动评判:预习成绩自动评判,学生可及时了解学习效果,针对性调整预习内容。 5.  客观、真实的预习成绩:有助于教师掌握学生预习效果、针对性的调整教学重点 6.  开放架构: 教师可自行扩展实验项目,并可自主更新实验配套预习资源。 7.  开放式题库,用户可自行添加实验题目,并支持word版题目的批量导入功能。 8.  学生预习结果可长期保存,可以word形式批量导出以便存档。 工作流程: 功能模块 大学物理实验预习自动评判系统由仿真实验库、实验习题库、实验报告制作、实验报告库(含预习报告)、报告发布、评判和统计五部分组成。 1.  仿真实验库:包含50多个常用物理实验项目,有操作评分功能,可检查学生对实验原理、实验过程、仪器操作的掌握。 2.  实验习题库:习题由选择题和填空题、实验数据处理等组成,习题有评判功能,教师可自行添加习题。 3.  实验报告制作:教师从仿真实验库中选取实验,从习题库中选取习题组成实验报告模板或预习报告模板,存入实验报告库。 4.  报告发布:向授课学生发布实验报告和预习报告模板,规定上缴截止日期,学生完成预习报告后,可立即看到评分结果,不满意可重新再做预习报告和实验报告,直到满意后提交给教师。 5.  评判和统计:教师见到学生完成的预习报告统计列表,规定预习报告符合要求的学生来做真实实验。实验报告可作为平时成绩长期保存。 典型应用 物理实验预习系统在教学中的应用模式  1.实际开展大面积的实验预习: 通过在线实验预习环境,从根本上解决了实验仪器状况及师资力量不足的问题,学生通过预习环节的实际操作,了解实验原理、实验内容、熟悉实验仪器,对实验环境建立直观认识。 2.  营造多元化的教学环境: 利用预习系统在网上开设开放实验,开设选修课程,开设实验作业、实验复习检查等各种形式满足各种层次学生的求知需求,提供自评自测,拓展视野,提高学生对实验学习的兴趣。
安徽省科大奥锐科技有限公司 2021-02-01
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