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中国舞指导教师教学指导用书教材申请国规
凤舞中国舞教师教学指导用书是一套全面、系统的教材,旨在帮助舞蹈教师提升教学质量和效率。以下是该套教材的亮点:内容全面:涵盖了从基础软开训练到高级技巧的全方位教学体系,确保教师能够系统性地教授中国舞。教学方法实用:结合具体的教学场景和案例,提供了详细的教学步骤和技巧,帮助教师解决实际教学中遇到的问题。互动性强:注重与学生的沟通和互动,通过引导语和口令训练,提升课堂的趣味性和学生的参与度。资源丰富:配套纸质教材和视频教材,方便教师灵活运用多种教学手段,提高教学效果。总之,凤舞中国舞教师教学指导用书以其全面的内容、实用的教学方法、丰富的资源以及互动性强等特点,成为了舞蹈教师提升教学能力的得力助手。
凤舞教育科技(东莞市)有限公司 2024-10-04
优利德科技(中国)股份有限公司
优利德科技(中国)股份有限公司(以下简称优利德)于1988年在中国创立,总部设于东莞松山湖高新科技园区,向全球用户提供包括电子电工测试仪表、温度及环境测试仪表、测绘测量仪表、电力及高压测试仪表以及测试仪器、并提供实验室综合解决方案。 优利德目前拥有员工1000余人,在东莞、成都及深圳三地分别设立研发机构,拥有专利200多项,其中发明专利40多项,曾参与制定多项国家标准(GB/T13978、GB/T13970、GB/T14913...),其中“一种三维波形实时显示方法和系统”被国家知识产权局(CINPA)授予“中国专利优秀奖”。优利德仪器仪表研发实力在国内外处于领先地位,充分运用多元化传感器应用技术、物联网及云应用技术、高压测量技术、无损测量技术、数字信号采集及处理技术等,将仪器仪表前沿技术和产品带给全球客户。 优利德在东莞松山湖高新技术开发区设立45000平方米的现代化仪器仪表制造基地,确保为全球市场提供品质稳定可靠的产品,通过全球九十多个国家的600多个战略合作伙伴向全球客户销售产品及提供专业服务。 优利德将“以科技及人文为本”为理念,致力成为世界级的中国民族仪器仪表品牌。
优利德科技(中国)股份有限公司 2021-12-07
中国医药对外贸易有限公司
中国医药对外贸易有限公司 2023-05-09
中国学生成长动力档案库
产品详细介绍    中小学生成长档案信息管理系统是根据教育教学目标,有意识地将学生有关表现及其他佐证材料以信息化的方式管理起来, 通过智能地分析与解析,反映学生在学习与发展过程中的优势与不足,并通过学生的反思与改进, 家校互动激励学生取得更好发展,同时帮助学校应对第三方教育评价提供教育教学质量数据。     系统主要由“学籍管理”、“素质报告”、“选课系统”、“成长轨迹”、“家校互动”五个部分组成。“学籍管理”部分主要记录学生的基本信息,此功能模块将取代现有“中小学生学籍管理系统”,包含了现行学籍管理系统中所有功能,并提供和上级学籍管理系统的数据共享功能。此数据库也将作为家校互动模块中家长登录的帐号数据库。“素质报告”部分主要记录学生的综合素质发展及评定情况,数据来源于学生平时学业成绩、身心健康、综合评价等数据,并可生成打印素质报告单。“选课系统”部分主要记录学生校本课程选修情况及学分管理。“成长轨迹”部分主要记录学生兴趣、爱好、特长发展情况,教师通过此模块能方便地录入学生的兴趣、爱好、特长方面的数据,其中既可以输入每个学生的爱好、特长项目的内容,又可以上传学生获得的各种荣誉的证书扫描件及电子文档,还可以上传学生参加各级各类活动的图片及视频。“家校互动”部分主要记录家长与学校互动交流情况。  “中国学生成长动力档案库”七大模块: 第一模块【学生成长档案】 学校教师、学生注册为会员后才可登录。里面设有 “教师管理”:里面设有各年级组长、各班班主任、各班各科目教师等信息。 “学生管理”:里面设有学生基本信息、成绩情况、选修课成绩情况、各科老师评语、在校奖惩情况、德智体养劳成长轨迹、身心健康、综合素质评价等。 “学校报告”:学校每学期的教育质量、教学水平自评报告。 “选修课程”:各科教师发布选修课题,学生自选老师课堂。 “家校互动”:校内老师、学生、家长互动交流。 第二模块【家校互动】 “家校互动”:整合全国各地教育专家、教师、家长、学生互动,彰显全面素质教育大氛围,构建“全员、全方位、全过程、全环境”育人新格局的素质教育;是教育家长的大课堂,是家长、学校、社会共同教育学生的第二课堂。 “视频会议”:手机视频家长会、远程视频家访、视频课堂。 “问卷调查”:学校教育质量意见调查,老师教学水平意见调查,中国学生成长动力档案库读者意见调查。 第三模块【新闻公告】 “青少年活动”:汇集全国德、智、体、美、劳综合素质教育、视频教练、全国及国际竞赛活动信息。 “政策方针”:转载教育部、教育厅、教委、教育局相关文件。 “助力教育”:转载、发布各地教育专家论坛,助推教育健康发展。 “新闻资讯”:转载、发布各地学校有关教育新闻。 第四模块【学校介绍】 全国高校、中职技校、中小学校,链接院校网址,展现真实的校风校貌。 第五模块【网络教育】 学生自学(部编版教材同步课程名师讲课)、双师教学、家长教育、安全教育、感恩教育、教师内训、教育考试评测系统、学生综合素质管理评价系统等软件及远程网络视频的链接。 第六模块【中国教育人才档案】 免费发布:教职工招聘信息、教职工求职信息。 第七模块【档案库介绍】 “视频欣赏”:各地学校特色表演、娱乐活动等共享同呜。 “档案库PPT简介”:全面描述“中国学生成长动力档案库”。 请常关注我们的网站  www.zgxsczdldak.com  (中国学生成长动力档案库)
重庆国梁教育咨询服务有限公司 2021-08-23
一种用碳纤维复合材料制造汽车车身的方法
本发明公开了一种用碳纤维复合材料制造汽车车身的方法。该方法的步骤如下:将用于制造汽车车身相符合的柔性内模充气呈汽车车身形状,再将预涂胶的碳纤维材料按照设计的角度和层数要求敷设于柔性内模外表面,即为该汽车车身;将敷设好的碳纤维材料的柔性内模放置于外模内固定和充气加压后,置于固化炉内固化;碳纤维复合材料固化后自然冷却,将柔性内模放气泄压,打开外模,将固化成型后的复合材料汽车车身取出。由于本发明采用碳纤维树脂复合材料的车身,与传统金属材料汽车车身相比,重量减轻60%以上,耐腐蚀性能得到提高,车身吸能更加好,运行能耗得到降低。
浙江大学 2021-04-11
低成本非真空铜铟硒(CIGS)薄膜太阳电池制造技术
CIGS 薄膜太阳电池具有效率高,无衰退、抗幅射、寿命长等特点,采用非真空技术可以进一步降低这种电池的成本,预计可达到0.3$/W。 本项目产品结构为:衬底/Mo/CIGS/CdS/i-ZnO/ZnO:Al/Ni-Al;其中光吸收层 CIGS 薄膜为 p 型半导体,其表面贫 Cu 呈 n 型与缓冲层CdS 和 i-ZnO 共同成为 n 层,构成浅埋式 p-n 结。太阳光照射在电池上产生电子与空穴,被 p-n 结的自建电场分离,从而输出电能。工艺流程:普通钠钙玻璃清洗→Mo 的溅射沉积→非真空法分步电沉积Cu-In-Ga 金属预置层→快速加热硒硫化处理(RTP)→化学水浴法沉积 CdS 或 ZnS→本征 ZnO 溅射沉积→ZnO:Al 透明导电膜的溅射沉积→Ni/Al 电极沉积,等。
南开大学 2021-02-01
低成本非真空铜铟硒(CIGS)薄膜太阳电池制造技术
CIGS 薄膜太阳电池具有效率高,无衰退、抗幅射、寿命长等特 点,采用非真空技术可以进一步降低这种电池的成本,预计可达到 0.3$/W。 本项目产品结构为:衬底/Mo/CIGS/CdS/i-ZnO/ZnO:Al/Ni-Al;其 中光吸收层 CIGS 薄膜为 p 型半导体,其表面贫 Cu 呈 n 型与缓冲层 CdS 和 i-ZnO 共同成为 n 层,构成浅埋式 p-n 结。太阳光照射在电池 上产生电子与空穴,被 p-n 结的自建电场分离,从而输出电能。工艺 流程:普通钠钙玻璃清洗→Mo的溅射沉积→非真空法分步电沉积CuIn-Ga 金属预置层→快速加热硒硫化处理(RTP)→化学水浴法沉积 CdS 或 ZnS→本征 ZnO 溅射沉积→ZnO:Al 透明导电膜的溅射沉积→ Ni/Al 电极沉积,等。 
南开大学 2021-04-11
我国明确“十四五”时期智能制造发展路径 巩固实体经济根基
近日,工业和信息化部、国家发展和改革委员会等八部门联合印发《“十四五”智能制造发展规划》(以下简称《规划》)。作为制造强国建设的主攻方向,智能制造发展水平关乎我国未来制造业的全球地位。
人民网 2022-01-20
机械装备关键零部件的再制造、修复与加工
本项目主要为企业提供机械装备关键零部件的修复和加工工艺等关键技术, 通过激光熔覆、热喷涂等技术优化了再制造产品修复的工艺参数,提高修复层 的性能,实现修复层的精密低应力平整化加工,提高修复产品的表面质量,形 成薄壁、弱刚性零件辅助加固高效高精度加工技术,降低加工过程中产生的振 动,避免出现加工变形,为企业进行机械产品再制造提供技术支持。
山东大学 2021-04-13
基于“智能制造”技术下的“北京礼物“文创雕塑艺术品开发”
北京工业大学 2021-04-14
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