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单壁碳纳米管和石墨烯的制备及其在能源、光电器件和复合材料等方面的应用
1991 年发现的碳纳米管（CNT）以及 2004 年发现的石墨烯（graphene），分别是一维和二维纳米材料的典型代表，被认为是 21世纪的战略性材料。 本项目发明了一类新的催化剂和大量制备 SWNTs 的方法，实现了高质量单壁碳纳米管的宏量制备（图 1），纯度达 70%以上，并达到了产业化规模（达 200 公斤/年以上）。采用机械共混及"原位"聚合 等方法，使SWNTs 有效地分散于高分子基质中，获得了以环氧树脂、ABS 及聚氨酯等为基质材料，电导率达 0.2 S/cm、导电临界含量仅为0.06%、电磁屏蔽效果高达 49dB 的复合材料。 本项目首先发展了一种可大量制备的可溶性功能化石墨烯（SPFGraphene）的方法，实现了石墨烯的百克级制备（图 2）。通过透射电子显微镜（图 3）及原子力显微镜（图 4）确定了石墨烯的二维平面结构。 获得了可溶性石墨烯材料及柔性透明导电薄膜（图 5）；制备了基于石墨烯的高稳定性有机光伏电池及复合材料。 图 5、基于石墨烯的透明电极材料 所研制的单壁碳纳米管及石墨烯已用于数十家科研机构的研究和相关产品/样机的研制，包括应用于国家 863 重大汽车电池项目（中科院物理所）和军工卫星电池项目（中国电子科技集团公司第十八研究所）等。已研制出晶体管、锂离子电池、超级电容器（图 6）以及高性能复合材料等多种产品，具有广阔的应用前景。
南开大学
2021-02-01
单壁碳纳米管和石墨烯的制备及其在能源、光电器件和复合材料等方面的应用
1991年发现的碳纳米管（CNT）以及2004年发现的石墨烯（graphene），分别是一维和二维纳米材料的典型代表，被认为是21世纪的战略性材料。 本项目发明了一类新的催化剂和大量制备SWNTs的方法，实现了高质量单壁碳纳米管的宏量制备（图1），纯度达70%以上，并达到了产业化规模（达200公斤/年以上）。 采用机械共混及"原位"聚合等方法，使SWNTs有效地分散于高分子基质中，获得了以环氧树脂、ABS及聚氨酯等为基质材料，电导率达0.2 S/cm、导
南开大学
2021-04-14
单壁碳纳米管和石墨烯的制备及其在能源、光电器件和 复合材料等方面的应用
1991 年发现的碳纳米管（CNT）以及 2004 年发现的石墨烯（graphene），分别是一维和二维纳米材料的典型代表，被认为是 21
世纪的战略性材料。
本项目发明了一类新的催化剂和大量制备 SWNTs 的方法，实现了高质量单壁碳纳米管的宏量制备（图 1），纯度达 70%以上，并达到了产业化规模（达 200 公斤/年以上）。采用机械共混及"原位"聚合等方法，使 SWNTs 有效地分散于高分子基质中，获得了以环氧树脂、ABS 及聚氨酯等为基质材料，电导率达 0.2 S/cm、导电临界含量仅为0.06%、电磁屏蔽效果高达 49dB 的复合材料。
本项目首先发展了一种可大量制备的可溶性功能化石墨烯（SPFGraphene）的方法，实现了石墨烯的百克级制备（图 2）。通过透射电子显微镜（图 3）及原子力显微镜（图 4）确定了石墨烯的二维平面结构。
南开大学
2021-04-13
室燃炉共处置危险废物焚烧系统
本实用新型公开了一种室燃炉共处置危险废物焚烧系统。炉膛下部布置有燃烧器、雾化燃烧器、燃烬风口，炉膛上部炉墙布置有水冷壁并与尾部烟道相连，炉膛底部布置有排渣装置；固态危险废物和煤分别储存在固态危险废物料仓和煤仓内，通过给煤机送入磨煤机制粉并由一次风机送入固体进料口，二次风由二次风机送入固体进料口助燃；液态危险废物料罐、液态危险废物给料泵、液体进料口顺次相连。本实用新型有效利用现有室燃炉进行危险废物的共处置焚烧，降低危险废物无法及时处理而产生的贮存费用及环境风险，有效缓解危险废物处置能力不足的现状。
浙江大学
2021-04-13
理科录播室-智慧教室-创客空间-展厅展馆
产品详细介绍
北京鼎盛青创科技有限公司
2021-08-23
音乐教室-多媒体教室-智慧教室-录播室
产品详细介绍
北京鼎盛青创科技有限公司
2021-08-23
理科录播室-智慧教室-创客空间-展厅展馆
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北京鼎盛青创科技有限公司
2021-08-23
音乐教室-多媒体教室-智慧教室-录播室
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北京鼎盛青创科技有限公司
2021-08-23
理科录播室-智慧教室-创客空间-展厅展馆
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北京鼎盛青创科技有限公司
2021-08-23
ZG-8700型多媒体语音室设备
产品详细介绍ZG-8700型多媒体语音室设备 ZG-8700型语言学习系统是国家重点科技项目，它集国内外多家语言实验室之长，将声频、视频、计算机题库和计算机技术融为一体，软件采用模块化结构，数据分散处理和串行传送技术，全显示和鼠标操作控制方式，具有结构合理，性能可靠，操作简易和维护便利等特点，系统适用于外语教学，也可用于数、理、化、汉语、计算机等多学科的教学或实验演示，系统支持任何中文窗口平台，软件的运行和显示采用多窗口和全汉字方式，全部操作可用鼠标和键盘操作方式。多媒体电脑技术，有机地将文字，图形，图像和声音融合在一起，使语言学习意境生动，形象逼真。高性能的影视系统具有高品质的DVD，TV图像，使教学丰富多彩。 相关产品： 化学实验室设备ZG-8700语言学习系统是一种具有强大功能的多媒体语音教室，全部使用立体 声传输,具体功能介绍如下:一、语音教学部分全通话：教师可对全班学生进行授课，学生无法选择。插 话：教师可对某路节目进行讲解, 这时学生可听到这路节目及教师的混合声。听节目：在教师授权状态下，学生可自由选择听取某路节目。组通话：教师可对学生进行分组（两人组、四人组）通话。组会议：系统将全班学生自动分成二人一组或四人一组，小组可进行通话，组与组之间互不干扰，教师可对某一组进行讲解插话。示 范：教师可指定某学生的声音送至全班。音 响：可将立体声声音从音箱送出。座位编辑：教师可将标准座位编辑成汉字姓名。指定听节目：教师可指定学生听某路节目，学生无法选择。预 听：教师可在播放之前进行预听，以选择更适合的教学内容。监 录：教师可将监听到的学生复习内容录在主录机的磁带上。监 听：教师可手动指定监听某个学生，也可设置一个时间间隔对学生进行自动循环监听。全班记录听音：学生在听课的同时可将听课内容在自己的跟读机上录制下来。对 讲：学生与教师之间可单独进行对讲,另外老师也可指定两个或多个学生进行对讲。考题编辑：在“试题编辑”栏内要将试题及标准答案都编辑好。
北京紫光基业科教设备制造有限公司
2021-08-23