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实训管理与考核系统软件GCT-MES
产品详细介绍   •管理功能:导入和维护学生数据,图形化界面建立学生与实训装置上实训模组的关联关系,自动导入实训结果的测试数据; •考核功能:设定、修改实训考核评分标准,自动建立实训考核成绩数据库; •报表功能:按班级、学生查询、检索、打印成绩单; •数据功能:按班级建立实训学生分组花名册; •数据库中学生姓名学号与测试ID关联。  
北京华育迪赛信息系统有限公司 2021-08-23
特殊教育评估与训练管理系统(标准版)
★软件具有国家版权局颁发的软件著作权登记证书。 ★软件具有省级或国家级检测机构出具的软件产品登记测试报告。 系统包含管理端与家长端,教师与家长可以通过两个端口实现互动与资源共享,教师端含有特教教师管理、学员档案管理、特殊障碍鉴别、综合评估管理、特教训练管理、综合报告管理、特教资源管理、系统管理等八大功能模块;家长端含有首页、综合评估、评估报告查询、特教训练方案、特教资源查询、学员综合信息等六大功能模块。 软件具体功能: 1.建档功能,包含学生的25项基本信息记录;涉及家庭成员、家庭成员关系、孩子在家中的活动情况、居住条件、居住环境、社区设施等家庭生活情况记录;涉及家族遗传史、出生史等身体发育情况纪录;涉及婴幼儿阶段、幼儿园经历、小学经历、中学经历等内容的个人成长经历记录;涉及语言沟通能力、情绪反应、认知能力、注意状态、学习动机学习品质、学习习惯、学习参与、人际交往、个性特点、生活自理能力、行动能力、异常行为表现等心理行为特征的记录;涉及班级气氛、人际关系等内容的班级学习环境记录。具备学员档案审核功能,经过审核后的档案内容,家长在家长端只能查阅,不能再进行修改。 2.障碍类型鉴别功能:包含孤独症、视觉障碍、听觉障碍、智力障碍等九种特殊障碍类型的鉴别知识,具体含有障碍类型的定义、行为特征与诊断鉴别标准,无论是障碍类型还是鉴别资料均设置为开放式端口,教师可随时添加与修改。 3.综合评估功能:以学期为周期,可对学生进行感觉统合发展、学习障碍筛查、孤独症筛查、多元智能等多方面的评估,含有包括自闭症评估工具、儿童多动症诊断测验工具、症状自评量表、瑞文渐进测量、儿童行为量表、社会生活适应能力评定量表、感觉统合评量工具等通用评估项目12项。评估完成后系统可自动生成综合分析报告,以WORD格式导出打印,并且平台为开放式端口设计,教师可根据实际需要随时添加新的评估项目。 4.提供训练方案:系统包含 300多种训练活动方案,含有图文式的方案介绍,教师可以针对学生的障碍类型或者训练的主题查询适合的训练活动,障碍类型分为孤独症、视觉障碍、听觉障碍、注意力多动障碍、情感障碍、学习障碍、言语和语言障碍、智力障碍、肢体残疾等9项,训练主题分为语言、社会交往、思维、自我意识、音乐、空间感、注意力、记忆力等13项。系统提供训练计划编辑与训练记录功能,完整记录学生的训练过程。 5.综合报告:系统可以自动生成包含学生档案信息、评估报告、综合分析报告、训练计划、训练记录的整体案例报告,可以WORD格式导出并打印。每一项评估可提供原始分查询功能,便于教师进行更深入的分析。 6.评估记录周期:按照学期进行评估管理,方便教师进行阶段式总结与效果评估。 7.资源管理:提供影视、书籍、案例、音乐等6大类600多项特教学习资源。格式涉及音频、视频与图文等。开放式端口,教师可根据需要自行添加资源。 8.家长参与:家长通过家长端可以全程参与学生建档、评估与训练,密切家庭与学校的合作。 9.数据保密、自动转介功能:出于咨询的保密原则,每位使用软件的教师拥有自己独立的登录账号,登陆后只可查阅自己的案例资料,不可查阅其他教师的相关案例。 包含: (1)光盘1张。 (2)加密狗1个。 (3)说明书1份。
北京中盛普阳科技发展有限公司 2021-08-23
团体心理辅导管理系统心理软件心理健康
#软件具有国家版权局颁发的软件著作权登记证书。 团体心理辅导管理系统采用B/S架构开发,由团体心理辅导主题网站和后台管理系统两部分组成。团体心理辅导主题网站包括招募信息、测评调查、活动记录、报名状态、个人中心等核心功能模块。后台管理系统包括活动招募、团辅方案、成员信息、道具管理、活动记录、测评调查、公告管理、系统管理、个人中心等功能模块。 团体心理辅导管理系统的核心功能及内容包括: 1.活动招募发布及活动报名 系统主题网站支持动态呈现所有团体活动的列表清单,用户可以根据活动时间、活动类别、报名要求等等不同条件进行筛选。查看活动详情页时,可以直接点击我要报名功能按钮快速报名参加活动。系统支持根据不同活动的需求,对报名条件进行后台设定,分为自由报名、后台审核、完成调查三种不同类型。完成调查类型的活动在报名前,还需完成系统设定的调查问卷或评估量表,通过后才能成功报名。 2.测评调查 系统后台支持自定义测评内容,可以自由添加调查内容。包括调查的类型、名称、题目、计分方法和报告等等。通过测评绑定或与活动进行关联等方式提供给用户在前台测评调查。 3.活动记录与展示 通过平台系统可以发布每次团体活动的记录报道与成果展示,搭建起宣传的平台,让更多的人了解团体活动的内容和意义。 4.报名状态 报名成功后,系统自动生成唯一的活动报名码。根据报名码,可以随时查询报名状态及报名活动名称、活动时间、活动地点等相关信息。 5.团辅方案 对团体活动方案进行添加、修改、删除等操作,可将方案内容导出为word 文档。每个方案都包括了方案名称、方案目标、方案类别、方案时间、场地、人数、道具、实施流程、注意事项等内容。 6.成员信息 对机构的创建和维护以及对用户信息的导入和维护,系统支持通过EXCEL文件自动导入人员信息。支持创建不同团体,对团体的成员进行维护和管理。 7.道具管理 系统支持对团体活动包配套道具的管理和维护,可以查询到所有的道具的基本信息如:名称、类别、数量、单位、适用方案等等。支持用户自主添加新的团体活动道具。 8.系统管理 包括用户管理、角色管理、主题网站首页管理、数据备份等功能。用户管理可以添加、维护不同的管理用户,并通过角色管理设置个性化的权限。主题网站首页管理用于维护首页的焦点图和超级链接。
北京中盛普阳科技发展有限公司 2021-08-23
学校图书馆计算机管理系统
产品详细介绍
华夏教育信息技术开发有限公司 2021-08-23
数据采集器
符合教育部2006年7月19日发布的《中小学理科实验室装备规范》(JY/T 0385-2006、JY/T 0386-2006、JY/T 0387-2006)中要求。7寸宽屏真彩液晶屏,分辨率800×480;带操作系统,可触摸操作;64MSDRAM+128M FLASH,并可通过SD卡进一步扩展存储;3个USB接口,可接U盘、鼠标和键盘;可通过USB接口与PC进行数据通讯;带1个10M网络接口,可直接连接Intel网或构成局域网;高效充电电池,可超长时间脱机工作;集成数据采集系统;集成与PC机上功能一样的数据分析软件;四个传感器接口,即插即用、实时同步、自动识别;能野外实时采集并现场处理数据;带VGA接口,可直接连接大屏幕投影机。
宁波华茂文教股份有限公司 2021-08-23
数据采集器
符合教育部2006年7月19日发布的《中小学理科实验室装备规范》(JY/T 0385-2006、JY/T 0386-2006、JY/T 0387-2006)中要求。128×64液晶显示;能显示采样的数据曲线;六个操作按钮;中文界面;可外接AC/DC,也可以使用5#普通干电池或充电电池工作;10MB内置存储器,可完全脱机(不使用PC)进行实验;可保存并上传实验数据;四通道并行采集,支持带电插拔,即插即用,模拟信号和数字信号自适应;两种与PC机通讯方式:标准USB接口和RS232接口;最大采样速率可达30K/秒。
宁波华茂文教股份有限公司 2021-08-23
数据采集器
  CPU主频:1.66(MHz)中央处理器:英特尔®凌动™处理器;内存:1GB;硬盘:160GB;屏幕尺寸:10.1(英寸);显存:260M;操作系统.:Windows XP ;标准接口:3个USB2.0接口;键盘:标准101键盘。
南京师范大学课程资源研究所 2021-08-23
绿洲数据运营平台
新华三绿洲数据运营平台是新华三自研的一站式智能数据开发和治理平台,集成了先进的大数据技术,主要包含数据标准、数据开发、数据质量、数据资产、数据脱敏以及时空与图引擎等数据使用场景,支持结构化数据、非结构化数据、时空数据、图数据的分析和加工。产品以打破“信息孤岛”消除“数据烟囱”为理念,帮组用户把数据用起来,以发挥数据最大价值。 数据安全 提供基于用户访问级别控制的静态脱敏以及动态脱敏能力。从敏感信息自动发现、分级分类、数据变形以及安全审计等一体化数据安全服务。 一站式开发 一张画布中完成全流程业务的开发,用SQL表达业务逻辑,用户仅需三步即可实现一个完整的开发流程。 规范化标准 提供规范化、流程化数据标准能力,提供国标,部标,行业标准管理,为后续的数据处理进行数据标准化提供关键性支撑。 自定义检核 灵活的检核方案配置管理,用户可以根据变化自由地编辑指标规则,从而帮助用户发现问题数据,改善数据质量情况。 统一数据资产 拉通数据的全生命周期流程,自动解析元数据,理清数据的来龙去脉。自定义业务分类,根据业务属性对数据进行分层分类管理。 图与时空引擎 针对高度互联数据的存储和查询场景进行设计,提供图数据库、图计算、图可视化为一体的图服务以及大规模存取、查询、分析时空数据的工具和算法集合能力。 行业套件 提供智慧行业套件知识库,涵盖行业数据标准、数据模块、行业数据主题库、专题库、行业算法库,加速交付能力,增强行业认知。 简单易用 产品贯穿整个数据应用生命周期,通过简单易用的可视化界面,用户可以通过可视化的操作界面“玩转”大数据。
新华三技术有限公司 2022-09-19
教学大数据平台
安徽卓智教育科技有限责任公司 2022-09-13
数据可视化
数据可视化旨在借助于图形化手段,清晰有效的进行相关数据的传达与沟通,通过直观的传达关键数据的特征,从而做到数据价值的更高体现。提供多种展示模板供用户进行选择,同时支持模块的自定义功能。
重庆步航科技有限公司 2022-09-08
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