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中国高等教育学会特殊教育研究分会2022年学术年会召开
此次年会吸引了3600余人线上参会。
中国高等教育学会特殊教育研究分会 2022-09-26
教育部部长怀进鹏《人民日报》撰文:深化教育综合改革
要深入学习贯彻全会精神,通过深化教育综合改革,不断为加快建设教育强国提供动力,有效支撑引领中国式现代化。
人民日报 2024-08-22
精彩预告② | AI工具如何助力教育?第62届高博会将集中呈现AI教育工具
第62届高博会将于11月15-17日在重庆国际博览中心举办,主题为“职普融通·产教融合·科教融汇”。将设立6个企业展区和4个特色专区,举办50余场学术活动和8场特色活动,预计将吸引来自全国各地的1500余所高校的学科专业负责人、实验室专家、实训指导老师及高校教师参与。
中国高等教育博览会 2024-10-16
“加强高等教育研究,服务教育强国建设”专题研判会在京举行
由中国高等教育学会与清华大学联合主办的教育强国建设研究工作推进会5月17日在北京召开。当天下午,“加强高等教育研究,服务教育强国建设”专题研判会顺利举行。与会专家学者围绕《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》和三年行动计划中的重点难点问题进行分组研判。
中国高等教育学会 2025-05-19
华为IdeaHub Board Edu教育平板 把数字化教育带入每一间教室
以Idea Hub系列产品为核心,联接华为云和鸿蒙生态,整合教育优质合作伙伴能力,为教育行业提供覆盖K12教育、高等教育、职业教育等全场景软硬件一体化解决方案。实现普惠教育,加快教育行业数字转型,帮助区域教育高质量发展。 三大场景解决方案 数字化教室 以华为IdeaHub Board Edu教育平板为课堂聚焦中心,打造健康安全的教学环境、简化老师操作步骤,内置全学科官方正版教材,帮助师生减负增效。 教学环境健康安全 4K光学防蓝光、AG防眩光,用眼更健康;CCRC蓝标认证,保护信息安全 传统与数字化相融合 传统板书电子化,大屏同步展示与擦除板书内容,课堂互动更高效 教学内容丰富多样 权威授权数字化资源,一键即享;丰富备授课工具,课堂更活跃 远程互动教室 华为智能协作在专业音视频技术、软硬件系统工程、原生云服务、HarmonyOS、全栈AI能力五大核心根技术根植多年,以创新驱动探索,构建开放可靠的远程互动教室。 专有技术畅连音视频 华为专有SEC超强纠错技术,保证视频高清传输;专有VME视频增强技术+H.265编码,保障远程互动安全稳定 智能导播知识点聚焦 双机位精准识别课情,实录授课过程,智能导播聚焦重要知识点,师生及时回顾教学,帮助老师持续优化授课方式 AI全场景学情分析 呈现老师讲台活动轨迹,分析老师讲台站位率的同时,可按照时间维度查看学生课堂契合度,让教务管理减负提效 智慧交互教室 华为智慧交互教室互动教学平台,集师生互动、双屏飞屏、极简录播、AI识别等教学应用,为智慧教室打造线上线下融合的教学环境。 一个账号互联三方系统 互动教学平台开放联接学校系统和第三方教学系统,只需拥有一个WeLink账号即可快捷获取丰富教学资源 多模式分组研讨 课时无需额外硬件,华为IdeaHub双屏替代传统黑板+投影,实现多小组研讨过程一键同屏、研讨作业自由展示 云视频会议全平台互通 Windows/MacOS/iOS/Android/Web,全平台接入,多类型终端无缝接入,实时共享教学成果
华为技术有限公司 2022-09-21
教创赛专家报告荟萃③ | 清华大学新雅书院院长梅赐琪:工序还是场景——拔尖创新人才教育方式选择
创新人才培养是教育领域的核心命题。
高等教育博览会 2025-09-26
教创赛专家报告荟萃⑤ | 北京大学教育学院刘云杉:拔尖创新人才培养的几点思考
拔尖创新人才培养需突破固有认知,聚焦天赋与努力的动态生成,从识别逻辑到环境构建,进一步探索学与习、教与育的特征。
高等教育博览会 2025-09-28
一种数学函数教学用数形结合一体装置
本实用新型公开一种数学函数教学用数形结合一体装置,包括装置主体、细化网格装置和固定座,所述装置主体上设置有粗网格、L型长圆槽、中心轴和坐标轴;所述细化网格上设置有细化网格条、连接条和拨动把手;所述固定座上设置有固定槽、支撑槽、蝶形锁紧螺杆和内六角螺栓。本实用新型结构简单,造价低廉,通过将桌子边沿卡在支撑槽内部,通过蝶形锁紧螺杆将固定座与桌子固定,将装置主体放在固定槽内部,通过内六角螺栓将装置主体与固定座连接,根据实际的教学情况,通过设置的纵向网格和横向网格,在L型长圆槽内部进行移动,这样就可以实现一个比较密集的网格,这样就方便复杂曲线图形的描绘,这样就达到了预期效果,还方便了教学。
青岛农业大学 2021-04-11
多媒体网络型数学数控机床电一体化培训系统
产品详细介绍     cD-760B型多媒体网络型数控机床机电一体化实验室是一款集合多媒体教学内容和数控仿真软件教学内容为一体的综合实验室。同时它与HK、cNc、6135-A型数控车床,HK、cNc、xK125-A型数控铣床构成完整的网络实验室。多媒体数控实验室可以非常方便地完成电脑网络教学任务,包括广播教学、屏幕监视、两人对讲和多方讨论等视频流的网络广播,黑屏肃静、联机讨论、远程命令、电子教鞭、电子举手、锁定学生机的键盘和鼠标、远程重启和关机、班级管理等。 ●实验软件特点: 1、本模拟软件分数控铣床软件与数控车床软件两种。在计算机上可随意切换操作。 2、以标准自3X86兼容构架为硬件平台。以DOS或Windows系列操作系统为软件平台。具有丰富的软件基础和充分的升级潜力。操作简单,工作可靠,性能优良。在不同的操作现场,可灵活配置系统构成。以满足用户对性能、成本、安全方式、使用环境等多方面的综合要求。 ●多媒体特点: 教师机:广播教学、语音教学、语音对讲、学生演示、监控转播、文件分发、电子教鞭、班级模型、系统设置、远程命令、远程设备、远程消息、分组教学、语音讨论、文件收集、查看学生属性。 学生机:电子举手、远程消息、窗口接收广播、可选窗口显示模式。 ●实验室功能特点: 1、计算机配置:赛扬cPu1.8G、内存256M、硬盘40G、17”纯平显示器、时尚粉烤机箱、超薄键盘、3D鼠标、52倍速cD-ROM、耳机等组成。 2、本实验室车/铣床仿真软件在一台计算机上进行操作编程模拟。然后把程序通过TcP/lP协议传送到数控车床或铣床进行实验加工。 3、选用一套CAD/CAM软件进行教学。教师广播教学:将教师机的电脑屏幕画面和语音等多媒体信息实时广播给全体、群体或单个学生。并同时提供电子教鞭等功能。语音教学时通过话筒和耳机进行语音传播,实现教师与学生之间的自由的语音交谈和讨论。允许学生发言,并可方便地切换发言学生;可随时方便地使一组学生加入或退出教学行列。 4、文件分发功能强大且界面相当易用。可以定义宏目录。如教师把数控程序文件可以同时分发给教室里的所有学生。您可以将一个或多个文件一次性的传输到指定的学生机上。这样就可以做到网上分发试卷或演示课件等。您真的可以体会网络教学的轻松与写意。 5、文件提交功能可以收集学生所做的作业如CAD/CAM文件、数控程序文件等提交给老师。方便老师操作。 6、电子点名功能方便老师统计学生上课考勤一情况。
浙江柏州教仪科技有限公司 2021-08-23
打造中国高等教育“金名片”
在新一轮科技革命和产业变革浪潮的大背景下,中国慕课正以新的教育形态深刻改变着中国高等教育。在深化教育改革、推进教育公平、提高教育质量、传播中国文化、促进国际交流、应对疫情挑战、促进学习革命等方面,慕课作出的贡献有目共睹。
中国教育报 2022-12-08
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