产品详细介绍

*由教师端主机控制，同步播放教学内容 *具备临摹结合和范字精确对比的功能。 *书写屏和触控屏相结合的学习模式，轻松实现读帖+摹帖+临帖+对比纠错； *特制书法临摹屏环保、零辐射； *触控屏可实时无延迟访问中控端书法服务器，使“读帖”更专业。 *师生互动教学，实现书法教学专业化、标准化、流程化、信息化，数倍提高教学效率。

“高清数字人虚拟解剖系统”是一套采用数字化三维重建技术虚拟人体结构的解剖系统，主要特点有高精度虚拟人体、真实结构真人比例、触屏交互操作、平卧视角观察、中英双语系统。通过将超高精度人体断层序列图像技术处理，达到超高精度、超大数据人体结构的实时绘制。解剖台的触控操作可实现不同方位和层次人体结构的任意角度剖切、观察，将人体解剖学、局部解剖学、断层解剖学的知识融合起来 , 采用虚拟切刀进行连续性展示 , 并通过构建虚拟解剖组合模型 , 帮助观察者建立三维空间结构观念。

产品详细介绍 病理巨检数字拍摄仪 特点: 全数字影像拍摄 外置冷光源 不锈钢双底座设计 宽视野高分辨率 病理巨检数字拍摄仪是根据病理科的使用特点,专业设计制造的新型图像拍摄装置,采用520像素高分辨率的专业CMOS数字相机,色彩还原逼真,相应速度迅速;拍摄光源采用外置冷光源,用光纤照明,降低了出光点的温度,对标本的影响降到最低;为了方便清洗消毒,采用了不锈钢双底座设计,标本盘可以单独消毒设计;拍摄视野为10-30CM,可以满足各种标本的拍摄要求.

数字音乐电钢琴教室 以《数字音乐电钢琴教室教学系统》为核心，实现专业钢琴谱讲解、教师弹奏示范、师生课堂互动等全息钢琴核心教学应用，既满足有集体钢琴授课需求的学校，也能兼顾器乐教学与歌唱教学。         “全谱器乐、全能歌唱”技术和资源为创编教学奠定了一定基础：创编教程和资源降低创编门槛、多模式试唱即时播放试听、多类小乐器音源库从多方面表现作品，促进学生对音乐理解和表达。         定制“无线信号接收器”兼容任意类型学生电钢琴，学生演奏信息可视化呈现，便于教师教学管理。 系统拓扑布局 教师：   · 触摸屏与教学大屏同屏显示、双向控制。在弹奏过程中无需起身，即能调整教学内容；   学生：   · 定制“无线信号接收器”兼容任意类型电钢琴，安装简单，环境美观。 数字音乐电钢琴教室教学系统软件介绍 《数字音乐电钢琴教室》 数字音乐电钢琴教室授课软件是一套集成化教学平台软件，包括：钢琴谱教学、学生弹奏教学、器乐教学、歌唱教学、乐理教学、创编教学、音乐白板互动教学、多媒体播放等多个教学模块。 《音乐教学备课软件》 独立的音乐教学备课软件，让老师随时随地完成教案编写、课件制作。专业的音乐符号、演奏记号等，保证教案、课件、试卷的正确性，专业性。音频、视频、动画、图片、文本、表格等多种对象的支持，丰富课件内容。 《钢琴谱编辑软件》 独立的钢琴谱编辑软件，专业的钢琴谱乐符、演奏记号等音乐符号，方便制作专业钢琴乐谱；可对弹奏指法进行标注；可进行左右手弹奏试听。 数字音乐电钢琴教室教学资源平台 核心技术 《数字音乐电钢琴教室教学系统》是一款集成“全息钢琴”、“全谱器乐”与“全能歌唱”的综合数字音乐教学平台。         全息钢琴技术引擎具有音符与指法等弹奏信息自动提示功能，有效地解决了初学者在练习过程中的困境。全息钢琴技术引擎是唯一真正实现了琴谱左右手分弹播放与练习的引擎技术；基于全息钢琴技术引擎构建的全息钢琴谱是在传统五线谱音符符头上增加了指法信息的新型钢琴谱；系统配置了千余首全息钢琴谱。         智慧全息电钢琴的超A0幅面学生指法仪，全覆盖88键电钢琴琴键，完整呈现和记录学生弹奏指法的可视化信息；双色弹奏指示灯提示弹奏全息钢琴谱时的正确用手、指法、键位信息。软件、硬件、资源三位一体贯通融合全方位支持“全息钢琴”教学。         全谱器乐基于自主创新研发的五线谱与简谱智能生成小乐器参照图示、多模式播放等多项核心技术、7类小乐器专属音源库，结合全息钢琴的指法仪构建新型创编课程，将口风琴、竖笛六孔、竖笛八孔(英式)、竖笛八孔（德式）、笛子、陶埙八孔、陶埙十孔、陶笛六孔、陶笛十二孔、葫芦丝、洞箫等器乐的识谱教学、歌曲教学、器乐教学、创编教学有机结合，实现了音准训练、多种节奏训练与创编表现。教师根据需要将五线谱与简谱的音符、乐句、乐谱灵活生成为指定的小乐器指法参照图示。全谱器乐谱采用规范统一的指法与吹法标示，学生根据当前所学触类旁通快速提升。         全能歌唱是一种全新音乐教学理念和模式，以歌曲演唱和创作为核心，通过数字化技术手段，实现五线谱和简谱的范唱、节奏、旋律、哼唱、唱名、试唱、伴唱等多种方式教学，并可对词曲灵活改编、创作和表演，学生的创作成果不仅能够呈现，还能通过系统试唱出来、分享出去，让学生在实践中创造与进步。 更多数字音乐电钢琴教室详情请访问公司官网：http://www.gdhouji.com