无锡羿飞教育科技有限公司作为无锡视美乐科技股份有限公司的子公司，于2010年2月落户宜兴经济开发区，2015年入驻宜兴光电子产业园，厂房面积达38000平方米。在国内成立北京、上海、深圳三个营销中心，常设沈阳、郑州、西安、长沙、成都、广州、杭州、重庆、石家庄、兰州、武汉、济南等十多个办事处，是国内一家以数字化地理创新实验室、数字化历史创新实验室、数字化书法教室为核心解决方案运营商，并推出专注于数字化书法教室的子品牌。羿飞拥有自主知识产权和全产业链生产能力的球形显示系统的创新型高科技生产企业，是国家高新技术企业、科技型中小企业和江苏省民营科技企业，同时也是无锡瞪羚企业。目前已经服务于全国5000多所中小学和高校。 羿飞教育致力于地理、历史和书法专用教室数字化设备及相关软件课程资源、教学云平台的研发与生产，以全方位、全新深度打造专业的数字化史地教室教学生态为核心目标。公司针对教育陆续开发出多媒体球幕投影演示仪（数字星球）、数字立体地形、AR地理沙盘、数字历史沿革系统、数字历史立体地形、历史九州春秋、乾舆地理、数字地理/历史模型、天文演示仪、数字天象仪、环幕示教系统、数字书法临摹台及云数字书法软件等一系列核心产品，并相继推出全数字化地理教室、数字化历史教室、数字化书法教室等解决方案。数字化解决方案改变了传统教学模式，使课本上的知识全方位、直观、形象生动的展现给学生，革命性的提高了教学效果与质量，使教与学倍加轻松。 羿飞教育成立10年来陆续取得多项荣誉资质：江苏省民营科技企业、高新技术企业、AAA资信等级、科技创新先进企业、江苏省科普产业研发基地等，并获取了无锡市工程技术研究中心项目立项，同时承担了江苏省创新创业基金及国家中小型创新创业基金项目。公司实行现代化管理，已通过ISO9001质量管理体系认证、ISO环境管理体系认证和ISO职业健康管理体系认证。为了更好的服务于客户公司与2020年通过了 信息安全管理体系认证和商品售后服务评价体系认证。在2014年10月份，羿飞教育多媒体球幕投影演示仪（数字星球）获得由国家科技部、国家检验检疫总局、国家环境保护部和国家商务部联合颁发的国家重点新产品荣誉称号。 羿飞教育不断开拓创新，追求卓越，以技术为先导，以产品为平台，以应用为核心，以服务为保障，不断为客户创造更高价值，提供更优服务。 为全面满足客户需求，羿飞教育在无锡成立了羿飞教育研究院，研究院以全国地理学科基地以及名师工作室为依托，获取一线教学需求并广泛开展合作研究与产品开发工作，并获得无锡市工程技术研究中心项目立项。羿飞教育研究院以客户需求为定位研发方向，并围绕提升客户价值进行技术、产品和解决方案的持续研发和创新。 目前，羿飞教育研究院集机械、光学、电子、软件、课件内容等各领域专业研发人员25名，拥有硕士研究生多人，并整合了多家科研院所的研发力量，从事新产品的研发、实验和测试工作。羿飞教育研究院在球形显示领域和地理、历史、天文科普及书法教学软硬件领域拥有很强的开发能力和技术创新能力，其开发的球形显示相关专利技术均为国际领先水平。目前拥有专利55件（其中发明专利21件）、软件著作权63件，为企业的发展提供了有利的知识产权支撑。 羿飞教育坚持高效率生产模式，自主开发并不断优化生产工艺流程，通过先进的生产设备和高效的生产队伍为客户提供高性价比的产品。 目前，羿飞教育在宜兴光电子产业园建设了38000平米的生产基地，拥有年产5000只特种镜头生产线一条、年产2000只无缝投影球幕的生产线两条、年产1000台多媒体球幕投影演示仪的生产线一条、年产1000套数字立体地形和数字模型的生产线各一条，针对年生产各类数字化专用教室1000余间，用充足的产能满足来自全国用户的需求。

        山东启华教育科技有限公司实缴资本7290万元，集研发、生产、销售于一体，是智慧书法教室行业团体标准主要起草制定单位，目前拥有自主产权7000余平方的智慧书法、美术、粉笔研发生产原创基地。2013年书法数字临摹台诞生于翰和，至今已获得了国家专利14项、软件知识产权近63项。公司现已成功研制出校内版、培训版、家庭版、单机版四大主营产品，业务覆盖了包括台湾、香港在内的省市地区，已让百万师生受益，实施效果得到了中国教育部、中国教育学会、中国书协等相关领导专家的高度评价和肯定。

广东厚吉教育科技有限公司（原东莞市新科教学设备有限公司）是一家专注教育、服务教育行业的高新技术企业。公司致力于将先进信息技术与现代教学高效结合，创造高性能、高品质的厚吉系列教学信息化产品，在教育行业积累了深厚的技术基础和良好的品牌声誉。 厚吉教育科技以服务教育、助力教育为使命，坚持“创新与融合、开放与合作、技术与品质”的发展理念，围绕“科技助力教育”的指导思想，坚持“易教、易学、易用”的教学产品策略，持续创新研发数字书法教学软件系统。“开拓创新，热心服务”是企业的宗旨，对教师、学校以及合作伙伴，我们始终坚持通过优良产品创造价值。通过热心服务贏得市场。 厚吉数字书法教学软件系统具有完全自主知识产品，是国内早期研发书法数字化教学的团队，完全按照教育部《中小学书法教育指导纲要》(教基二[2013]1号)进行开发，兼容教育部审核通过的十一套书法教材，是国内先进“创新教育+数字书法”云平台，率先将互动式数字临摹台技术融入到传统书法教学习系统借助信息化技术手段，即使在没有专业书法教师的情况下也能有效的开设较髙质量的书法课程在一定程度上弥补了我国中小学书法教师缺乏的困境对全面均衡提高我国中小学书法艺术水平很有意义。

安徽科迅教育装备集团有限公司成立于2009年，是一家致力于行业软件研发、推广和服务的综合服务商，公司专注于教育、文化、企业等热点行业，以渠道分销为主要发展模式，所有产品均为独立自主研发，拥有完全知识产权。公司始终坚持以软件为核心，以用户体验为宗旨，已先后推出数字化校园、校园一卡通、图书管理系统、学籍管理系统、智能排课系统、纸质图书馆管理系统、数字阅览室等一系列软件，并不断地调整市场终端价格，让更多的学校花更少的经费用上更好的教育软件深受广大用户喜爱！ 安徽科迅教育装备集团有限公司是一家专业从事计算机软件研发、销售的专业信息技术综合服务提供商。一直以来，公司专注于文化、教育等行业，并拥有多个独立自主的知识产权，涵盖多种应用与技术平台。产品主要有公共电子阅览室信息管理系统、图书管理系统、数字阅览室、中小学信息化管理系统、班班通多媒体口语教学平台、多媒体网络教室系统、校园一卡通系统等。 公司注重和业界各类知名厂商、政府部门、学校等保持良好的合作关系，且以高性价比的行业软件开发产品以及优质专业的技术服务，得到用户的一致好评！

广州青鹿教育科技有限公司（以下简称“青鹿”）总部坐落于风景秀丽的广州科学城，作为智慧教育信息化整体解决方案提供商，青鹿致力于构建软硬件一体化的智慧教学环境，打造以教学为核心的数字校园生态。目前，青鹿共有员工300余名，其中40%为专业技术人员，20%为教育教学研究人员，现已构建研发、生产、咨询、营销、服务一体化体系，设立涵盖全国31个省、市、自治区的服务点，为用户提供专业的教育信息化售前咨询和售后服务。目前，青鹿已经进入全国700+所学校，服务师生500000+，更多案例持续增长中。

安徽爱学堂教育科技有限公司是一家专注于智慧教育、教学大数据分析与教学质量评估领域的国家高新技术企业，是致力于研究大数据、物联网、分布式计算等技术为高校提供智慧教学场景建设方案、面向专业认证的智慧学院平台、工程教育专业认证系统及服务的人工智能公司。        2019年安徽爱学堂在安徽省科创版挂牌，股权代码612090。公司已被认定为国家高新技术企业、科技部科技型中小企业、合肥市大数据企业、软件企业，获得面向“教育大数据应用、人工智能技术开发”等领域的 3 项ISO 认证、AAA 信用企业等资质，拥有3 项安徽新产品认证，申请国家专利60余项，已授权“智慧课堂、教学大数据“方向专利19项，获得“OBE教学体系“、”分布式智慧校园“等方向的45项软件著作权。       安徽爱学堂教育科技有限公司成立于2017年，由中国科学技术大学、合肥工业大学计算机教授及行业投资者共同创立，现为安徽省高等学校计算机教育研究会唯一技术支持单位。研发产品包括用于智慧教学的学生双面互动终端、轻交互课堂互动平台、91 懿课堂教师课程空间教学平台、教学过程大数据展示平台等；包括校友信息追踪平台、教师数据填报平台、问卷调查工具的智慧学院系列产品；以及集基于OBE 的培养方案及教学过程管理系统、达成度计算系统、专业认证自评报告协同撰写平台、专家咨询服务为一体的工程教育专业认证系统和服务。        作为科研创新型公司，安徽爱学堂坚持源头核心技术创新，在合肥工业大学翡翠湖校区有教育科学技术研究中心。并在安徽合肥、安徽池州、广东中山三地分别设有计算机系统集成、嵌入式设备、数据云平台算法研发及生产基地。        作为中国科技部认定的科技型中小企业，安徽爱学堂积极申报国家、省重点研发项目，《AI+基于学生综合能力倾向的个性化培养解决方案》项目在2021 年获得了中国声谷“智能+应用场景“优秀解决方案推荐。远程会议及教学产品在2020 年入选了《安徽省合肥市经开区第一批疫情相关产品及服务清单》。         通过创始团队十余年的技术努力，公司已经在智慧政务、高等教育行业、电子信息行业的软件及嵌入式设备、终端研发上取得了突破性进展，并在华东、西北、华北多地拥有智慧政务、智慧教育、物联网的整体解决方案和案例。在未来，安徽爱学堂会继续努力，秉承以人为本、科技创新、智能高效、服务社会的理念，为客户提供更好的服务。

深圳市伍壹叁教育集团（以下简称：513教育集团）成立于2006年，总部位于深圳，中国跨境电商行业开拓者。2008 年专注于跨境贸易 B2B 业务发展，2010 年拓展跨境电商 B2C 业务，2014 年实现跨境电商业务覆盖 16 个国家，销售额突破 1 亿美元，2016 年完成家具、户外、玩具、数码等十多个出海品牌打造，产品深受全世界各地终端消费者喜爱。 2017年，513 教育集团布局新型产业教育，致力于为跨境电商等新型行业提供人才培养、品牌孵化、联合运营、供应链等一站式综合服务。2018 年，513教育集团进入高速发展阶段，成功获得 A 轮融资。2021年，513 教育集团再度升级，携手政府、高校、企业等合作伙伴共建开放、共享、智慧的 513 教育生态圈。

产品详细介绍腾创网络远程教育系统 远程现代化教育平台 网页语音视频教学平台  伴随着互联网技术信息共享高速发展的今天，实现了教育信息建设的浪潮，腾创网络教育平台就是其现代教育资源综合并且能够充分利用的新型教育模式。  教育资源在现在看来一直都是不停的在流失，并且我们国家目前区域的教育水平差距任然非常巨大，而整合优秀的教育资源，输送到相对教育水平落后的地区，是目前国内最大的需求，也是迫在眉睫刻不容缓，让所有的孩子们接受更加专业直接的直观高水平教育不再受到时间区域的影响，腾创网络教育平台本着创新中国教育，实现教育资源整合并且共享在腾创网络教育平台中，可以解决高水平教育的地域限制和时间限制的种种因素，考试中 75 ％都是与基础知识紧密相关的考查范畴，这方面恰恰是同学们容易忽略的地方，同步课程针对学生的弱项进行强化训练，按知识链条，逐点剖析，以点带面，讲练结合，探索规律并总结方法。 课程紧贴教学实际，达到同步讲解巩固，系统全面提高的效果。   腾创网络远程教育系统平台主要功能及优势 ：一、前台页面功能1.用户登录：新用户注册，用户登录，进入个人管理平台可以对自己的基本资料等进行管理。2.网络课堂：显示当前系统里面所有老师已经发布的课程。3.课件点播：显示当前系统里面所有老师发布的课件，支持的格式包括图片，PPT文档，word文档，FLV格式的视频等。4.答 疑 区：提供老师和学生在网络上进行文字互动交流。5.名师风采：当前系统里面老师的资料库。6.学习心得：学生可以发布自己的心得体会等供大家学习。二、电子课堂功能1.课堂模式：包括讨论模式和培训模式两种。培训模式支持正常的一对多的教学，老师讲课，多名学生听课，同时支持学生举手发言或者老师点名要求某一个学生发言；讨论模式下，可以选定几个学生的视频发布出来，进行视频语音的互动。2.用户列表：显示当前在该电子教室里面上课的所有用户。3.发言申请列表：在培训模式下，申请发言的学生举手之后会显示在发言申请列表里面，老师可以点击让该学生进行发言的。4.资料共享：系统支持PPT、PDF、图片、视频等多种格式的资料共享，老师可以上传资料共享，老师也可以指定某个学生上传资料共享。5.资料下载：共享的资料在上传的时候，上传者可以设置是否允许用户从服务器上下载该资料下来使用。6.电子白板：可以在白板上面进行文字，画图等多种操作。7.文字交流：系统有文字交流区域，且支持文字私聊的功能。8.桌面共享：老师或者老师指定的某个学生可以共享自己的桌面给在当前课堂里面的用户进行观看。9.同步操作：老师的操作支持同步操作，同步操作下，用户的显示和老师的操作是同步变化的。10.视频全屏：支持老师的视频全屏操作。11.视频设置：可以根据自己的网络实际情况进行视频音频的调整。更多产品信息请咨询【肖小姐】 QQ：417611849电话：13145883908

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★软件具有国家版权局颁发的软件著作权登记证书。 ★软件具有省级或国家级检测机构出具的软件产品登记测试报告。 特殊教育资源中心（资源教室）云平台，划分为学校端、学生端等多用户端口。用户端口登录使用上相互独立，在数据和资源上又能实时同步共享。 学校端集成了人员信息管理、档案管理、数据中心、评估中心、训练中心、个别教育计划、系统管理、云课堂等核心功能模块，主要用于学校创建、管理特殊学生档案、建立个别教育计划、进行科学评估训练的工作平台。 学生端以学生能够简单操作、便捷使用为核心，主要用于学生进行评估训练、线上课堂、在线学习等。 系统支持对资源中心管辖的学生、教师、家长的基本信息和扩展信息的上传和维护；支持查询全部学生使用系统的全部记录档案，包括学生的基本信息、在系统中所进行的评估、个性化辅导计划、参与的训练、在线训练的游戏的结果等。 系统建立起资源中心辐射的特殊教育云数据中心。可随时动态查询学校的学生数量、教师数量，还可以根据不同障碍类型、不同年龄段的学生等等进行自由统计。实现学生进行专业量表测评后结果的自动分析和数据挖掘，查看各学生的评估与训练开展情况，为特殊教育资源分配和管理提供极具价值的参考依据。 系统预置特殊教育专业评估工具，可以各种针对不同问题类型进行评估，以便特教老师了解特殊儿童的障碍程度，使教学、训练或研究更有针对性。普通学校和培智学校常见的特殊学生包括：智力障碍、学习障碍、自闭症、情绪与行为障碍、注意力与多动障碍、社会适应障碍等不同类型。提供了包括学习障碍儿童筛查量表、孤独症行为评定量表、儿童感统发展评定量表等权威评定量表。 系统根据儿童的发展阶段和信息加工过程，不同类型的特殊儿童提供了包括感统训练、语言训练、人际交往训练、认知训练、情绪训练等各种主题训练方案，促进特殊儿童的潜能开发，提高他们的各项能力。训练内容包括视频、动画、游戏、多媒体课件等形式多样，具体包括：大龙球游戏、我是谁、心情日记、小小乐队、蝴蝶的形成、戴帽子、手的训练等不同维度不同内容的训练课。 系统提供完整的IEP（个别教育计划）模板，教师可以根据学生的障碍奠定评估报告，结合系统资料介绍中的教学建议，为学生制定训练目标和训练计划，再开展适宜的训练内容，即实施个别教育计划。学生在进行训练的过程中，学校管理人员可以查阅到学生的所有训练计划，并且了解学生的训练情况，对当前个别训练计划进行检查、追踪与指导。在每个阶段性评估中，教师也可以根据评估报告适当地调整个别训练计划，使得个别训练计划在每一个时期都是最适应儿童发展的。