产品详细介绍 平台简介   平台优势 1）多要素深度融合 教学理念、教学方法、教学资源、教学过程和教学工具高度融合，为教学实施提供全面支持。相比单个要素优化，多个要素汇聚共同优化将发挥更大的作用。 2）实现教学闭环   平台资源和工具覆盖了课前-课中-课后教学全过程，教师可以一秒备课、精准授课和总结提升，实现教学闭环。 3）测评贯穿全程                                                                                               即时测评系统贯穿教学全过程，让教师及时了解学生的学习情况，调整教学方式，优化教学内容，提升教学质量。 4）家校深度共育   家长可以了解孩子在校的课中学习情况，教师可以了解学生在家的课前/课后学习情况。基于学生学习情况的家校深度互动，让家校共同发力促进学生成长。 5）轻设备低成本 平台硬件学生终端智学小u针对学校教学场景设置，教学功能丰富，娱乐功能全无。设备轻便，价格优势明显，适合大规模普及应用。

教室智能运维管理平台结合先进的AI、大数据、物联网等技术，与先进管理体制与先进管理模式相融合，建立现代化的智能运维体系，让教室管理更高效、更科学 产品特性： AI智能巡检，智能识别设备故障，主动防范教学事故 支持教学管理人员远程巡课 多维度可视化数据分析，助力科学决策 信息化建设成果展示 为满足多样化的大屏展示需求，智能运维管理平台能够充分呈现信息化建设的关键成果，如信息化系统建设情况、信息化设备日常使用情况，以及智能化系统的实时运行态势。  AI运维系统 当前许多的运维工作还是靠人工完成，例如教室设备巡检、设备关机检查、调换教室等。特别是巡检工作主要靠运维老师定期完成，平时只能根据报修电话被动开展检查维护。运维管理平台依靠AI技术，可按需（每天/隔天）对教室设备进行自动检查，实现课前发现问题，辅助分析解决问题，达成课中无故障的目标。同时智能机器人24小时值守，自动完成管理员设定的各类智能策略，帮助管理员实现简单而高效的运维工作。 教学设备统一管控 教室综合运维管控平台可以实现对教室内所有的教学设备设施进行统一集中的自动化管理。包含对传统多媒体教学设备（如：电脑、投影机、投影幕、功放等）、在新型教学理念支撑下所出现的新型教学设备，如：交互大屏等，以及环境控制设备（如：灯光、窗帘、空调等）进行自动化、智能化的控制。 教室巡课 平台专门为教学管理人员设计了的巡课功能。在办公室即可远程巡视教师的上课过程，通过教室的实际画面，也可通过勾选只看上课教室查看正在上课的教室，点击某一教室画面会进入巡课三画面页面，包括教师画面，学生画面，电脑画面。 移动运维系统 教室智能运维管理平台为更好的服务于教室管理老师，提升工作效率，提供了移动运维客户端，即使不在办公室，也能完成大部分教室远程管控工作。实现教室设备移动管控、设备故障移动处理，提升整体服务的效率和体验。。 统计分析 教室智能运维管理平台通过多维度分析教室运维管理的各项工作指标，形成量化数据并以图形化的方式呈现，为相关领导提供决策支撑。统计分析包括教室设备使用情况分析、故障统计与分析、灯时统计、能耗统计等模块。  

1、区块链应用技术与实践 2、地震体数据三维建模技术 3、大数据算法研究与应用 4、基于ARM的智能终端研究与应用

健康管理大数据平台的建设，是实现全民健康国家战略的重要组成部分，虽然移动互联的技术和应用突飞猛进，但高效、便利的生物信号采集终端设备尚待有效解决。该研究成果是健康物联网领域的智能终端设备，它基于心率变异性分析的独特算法，通过个体佩戴的可穿戴带式设备采集生物信号，实现对个体健康状况的整体评价，同时生物信号数据的处理分析依托于移动互联网和云端，该项需要医-工结合的技术可助力健康管理大数据平台的建设。

健康管理大数据平台的建设，是实现全民健康国家战略的重要组成部分，虽然移动互联的技术和应用突飞猛进，但高效、便利的生物信号采集终端设备尚待有效解决。该研究成果是健康物联网领域的智能终端设备，它基于心率变异性分析的独特算法，通过个体佩戴的可穿戴带式设备采集生物信号，实现对个体健康状况的整体评价，同时生物信号数据的处理分析依托于移动互联网和云端，该项需要医-工结合的技术可助力健康管理大数据平台的建设。应用范围:可应用于各类人群的健康状况评估及健康管理大数据的采集。效益分析:该技术通过可穿戴式生物信号采集设备，实现对个体健康状况的整体评价。由于信号采集的硬件已非常成熟，该技术的核心部分主要在于信号分析的算法。 其技术优势在于：指标特异性高；生理基础明确；心电信号分析算法独特；是无创的诊断技术；检测条件简便；所需硬件技术成熟、成本低廉；便于健康管理大数据的采集；具有大规模推广的价值。

基于物联网、大数据、云平台的社区风险源的评估，日常监控和处置，采用物联网+运行服务的商业模式。需要相关大数据计算和云平台技术研究及支撑。

人工智能是一项严重依赖数据的技术，数据量的多少会直接影响产品的性能。而医疗数据又具备其特殊性，受到了严格的保护和使用限制。国外由于有健全的数据管理机制和严格的监管，有很多公开数据集，可供研究单位使用，用于推进人工智能技术的发展。这部分公开数据集虽然也可以被我们所使用，但是受到人种差异限制，某些疾病并不适合亚洲人群（比如：欧美人种和亚洲人种存在乳腺类型差异），且欧美疾病发病率和我国也存在差异。我国医疗数据量远远超过国外，但是受到法规等限制，无法进行数据挖掘，严重限制了我国医疗人工智能技术的发展。目前国家鼓励“产、学、研、用”综合发展，也鼓励科技成果转化。但是，医院空有数据，没有技术，无法进行数据挖掘；研究单位和厂家空有技术，缺乏合法高质量的数据，也无法开展相关研究更无从进行产业化。 该项目已获得“人工智能训练标准库的处理与检测方法、系统”发明专利授权（专利号：CN201710546301.8），本专利的目的是能够建立人工智能所需的标准数据库，通过数据和训练库分离和提供标准数据接口的方式，在保证数据安全的前提下，为研发机构和厂家提供研发数据和验证数据，以便促进我国医疗人工智能技术的发展，产生更多原创算法和适合我国国情的产品。

新一代网络关键设备，创新性的提出感知、计算、存储一体化智能网络体系架构，在网络核心节点设备引入大数据人工智能方法，突破网络简单转发能力，实现流量智能感知与分析。 

网络投诉数据综合管理系统是针对网优投诉数据简历的管理机制，通过建立和完善地址库信息，利用多种识别机适配算法，对投诉数据进行整理和分析。提取投诉数据的地点信息、用户信息、工单号、流水号、投诉内容、投诉分类等，实现投诉信息的标准化和规范化。

学院概况黄山健康职业学院是2020年经安徽省人民政府批准、教育部备案的全日制医药卫生类普通高等职业院校。学院坐落于黄山市风景秀丽的横江江畔，毗邻黄山市5A级风景区，徽州故地、名山秀水、文化古城、环境优美、交通便利，是长三角经济圈、杭州都市圈的重要组成部分。学院坚持“立足地方，服务区域经济，依托行业，面向健康事业”的办学定位，全面贯彻落实党的教育方针，为社会主义现代化建设服务，培养德、智、体、美、劳全面发展，富有社会责任感的卫生健康类高素质技术技能人才。学院立足大健康产业发展战略，助力新型社会卫生健康服务体系构建，坚持立德树人，落实三全育人，注重培养学生职业道德、职业技能和就业创业能力，开设护理、助产、康复治疗技术、健康管理和中医养生保健五个专业。现有专兼任教师211人，其中副高级专业技术职务及以上占比33. 2%, 硕士研究生学历占比39. 8%.建有基础医学、护理、康复医学、中医养生等校内实验实训中心，教学仪器设备总值近2000万元，图书馆纸质藏书10万册。同时，拥有黄山健康职业学院附属医院以及20多个校外实习实训基地。学院占地面积300余亩，学院现有建筑面积8万平方米，总投入3. 8亿元，还将在2020年－2024年二期中新增建筑面积22万平方米，三年内在校学生的规模达5000人。现有建筑功能齐全、设备先进；有教学楼、实训楼、图书馆、多功能报告厅、学生公寓、大学生服务中心、运动场等。学院秉持“健康生活学府”理念依水而建，保持原有的生态景观，建筑错落有致、环境自然幽雅，是读书学习的理想园地。序号专业名称学制科类招生计划文史理工1护 理3年文理兼招1751752助 产3年文理兼招1151153康复治疗技术3年文理兼招1001004健康管理3年文理兼招60605中医养生保健3年文理兼招5050 护理培养目标：掌握本专业知识和技术技能，毕业后能够在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质技术技能人才。核心课程：基础护理技术、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇科护理学、儿科护理学等课程职业证书：护士执业资格考试，合格者可获得护士职业资格证书，也可参加全国卫生专业技术资格考试，考试合格者可获得专业技术资格证书。就业方向：本专业毕业生可在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心从就业方向：各级各类医院的门诊护理、急诊护理、手术室护理及社区卫生服务机构等。主要岗位为病房护理岗位、急诊护士岗位、手术室护士岗位、社区护士岗位、体检中心护士岗位、疗养及养老等护士岗位。助产培养目标：掌握本专业知识和技术技能，面向医院及其他医疗卫生机构的助产和护理岗位，能够从事助产、母婴保健和临床护理等工作的高素质技术技能人才。核心课程：基础护理技术、健康评估、助产学、内科护理技术、外科护理技术、妇科护理技术、儿科护理技术等课程职业证书：护士执业资格考试，合格者可获得护士职业资格证书，也可参加全国卫生专业技术资格考试，考试合格者可获得专业技术资格证书。就业方向：本专业毕业生可在各级各类医疗机构、妇幼保健院、计划生育机构、社区保健服务机构从事临床助产、妇产科护理、妇幼保健、计划生育和社区保健及医药卫生行业等工作。康复治疗技术培养目标：掌握本专业知识和技术技能，面向卫生和社会工作等行业的康复技师职业群，能够从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作的高素质技术技能人才。核心课程：康复评定技术、运动治疗技术、传统康复治疗技术、作业治疗技术、常见疾病康复、言语治疗技术等课程职业证书：全国卫生专业技术资格考试，康复治疗士（师）考试。就业方向：本专业毕业学生可在各级各类医院康复科、社区康复站、疗养院、民政康复中心、社会福利院、特殊教育学校、体育运动队从事物理治疗技术岗位、作业治疗技术岗位和语言治疗基础岗位等工作。健康管理培养目标：掌握健康管理专业知识和技术技能，面向卫生和社会保障行业的健康管理师等职业群，能够从事健康咨询与服务、健康教育与培训、智慧健康项目管理等工作的高素质技术技能人才。核心课程：临床疾病概要、健康管理学概论、健康评价技术、健康管理实务、健康教育与健康促进、健康检测技术等课程。职业证书：省级（市级）人力资源和社会保障厅（局）组织的职业资格考试，考试合格者可获得健康管理师职业资格证书。就业方向：本专业毕业生可在教育、卫生、医疗、高校、科研、社区、体检机构、保险机构、健康管理服务机构、健康管理咨询机构、健康体检中心、养生保健中心、食品及保健产品生产企业从事健康管理、健康教育、健康咨询、健康指导、健康营销等健康管理工作。中医养生保健培养目标：掌握本专业知识和技术技能，面向居民服务业、卫生、社会工作行业的保健服务人员、健康咨询服务人员等职业群，能够从事中医养生、中医保健、健康管理等工作的高素质技术技能人才。核心课程：中医饮食保健学、运动保健学、中医针灸推拿养生学、实用流行保健技术、临床常见疾病养生保健等课程。职业证书：省级（市级）人力资源和社会保障厅（局）组织的职业资格考试，考试合格者可获得养生保健师、经络调理师、灸疗师室、足部按摩师、保健刮痧师、公共营养师资格证书。就业方向：本专业毕业生可在毕业生主要面向各级医院、民政部门、社会福利院、疗养院、特殊教育学校、健康管理咨询中心、保健品销售公司等。从事中医养生保健的相关工作。联系地址：安徽省黄山市休宁县滨江东路55号（正门）安徽省黄山市休宁县黄山南路28号（侧门）联系电话：0559-7711111 2177777 7855888 邮编：245400