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DMRAtlasV1.0临床核磁共振仿真实验仪
临床MR 仿真实验仪由三个模块组成：
数字人MR扫描模块，数字MR 图谱模块和MR 仿真扫描模型。
本实验仪采用虚拟核磁扫描技术对标准数字人体进行真实扫描，可得到任意权重图像；
可满足医学影像技术、医学影像诊断专业学生的MRI 基本扫描实际操作，同时满足临床MRI 技师针对核磁参数对图像对比度控制规律的培训学习，以及任意权重的人体断层影像解剖课程的教学资源。
北京中科通标技术有限公司
2021-02-01
广东省实验中学附属天河学校校园科技馆
宁波华茂文教股份有限公司
2021-08-23
宁波市江北区实验幼儿园科技乐园
宁波华茂文教股份有限公司
2021-08-23
AR探究实验资源库/物理/化学/生物/AR/VR
AR探究实验资源库，按照国家课程标准实验要求，将中学难懂的抽象的复杂的实验运用3D建模及AR技术营造虚实合一的实验场景。老师无需佩戴任何体感设备即可进行手势操作，通过手势可以实现抓取、移动、添加、减少、旋转、拆除、组合等动作，从而进行探究实验操作。
AR探究实验资源库包含：
资源优势：
1、覆盖初中物理/化学/生物所有重点难点实验内容，按照章节排列
2、将几近真实地虚拟实验环境呈现并嫁接到现实课堂中
3、显示虚拟辅助线，弥补真实实验中无法观察的信息
4、智能记录实验数据，以便进行实验数据验证
云幻教育科技股份有限公司
2021-08-23
TP-XOS1 计算全息与信息安全综合实验系统
计算全息与信息安全综合实验系统是用光电传感器件（如CCD或CMOS）代替干板记录全息图，然后将全息图存入计算机。全息图可以通过用计算机模拟来实现被测物体的数字再现和处理。也可以利用空间光调制器（SLM）实现光学再现。数字全息与传统光学全息相比具有制作成本低、成像速度快、记录和再现灵活等优点。近年来，随着计算机特别是高分辨率CCD的发展，数字全息技术及其应用受到越来越多的关注，其应用范围已涉及形貌测量、变形测量、粒子场测试、数字全息显微、防伪、三维图像识别、医学诊断等许多领域。
TP-XOS1 计算全息与信息安全综合实验系统使用高精度CMOS相机和空间光调制器（SLM）进行采集和再现，降低了对环境（暗室、防震）的要求，免去了冲洗的不安全隐患，可以对数据进行二次开发，如滤波、存储、传输、加密安全等，拓展了全息的应用领域。
主要实验内容：
数字记录数字再现实验
光学记录数字再现实验
数字记录光学再现实验
光学记录光学再现实验
信息安全光学加密原理实验
天津市拓普仪器有限公司
2022-07-12
频闪法玻尔共振实验仪 COC-BG-2
实验内容
1、自由振荡—摆轮振幅与系统固有周期的对应值的测量；
2、测定阻尼系数 β，阻尼电流连续可调，测试绘制阻尼变化曲线；
3、测定受迫振动的幅度特性和相频特性曲线；
4、研究不同阻尼对受迫振动的影响，观察共振现象；
5、学习用频闪法测定运动物体的某些量，例如相位差等。
成都华芯众合电子科技有限公司
2022-06-18
X 射线的康普顿效应实验仪 NMS-6014-K
实验内容
1、观察钼原子的 X 特征谱线；
2、X 射线的康普顿效应，计算其波长漂移量，
并与康谱顿散射的理论值相比。
成都华芯众合电子科技有限公司
2022-06-18
心理辅导室-中小学生心理检测与预警系统
产品详细介绍功能：包括信息管理、测评管理、群体分析、数据管理、心理档案管理、心理预警、危机干预、网站建设等功能模块。具体功能如下：①信息管理版块：※学校、教师和学生的信息资料严格按照教育部教育管理信息标准最新文件执行。将使用者分为不同角色（如领导、班主任、心理教师、科任教师等），每个角色有不同权限。背景资料可自定义添加。②心理测评中心：※学生报告区分阅读对象，分为学生、教师和家长三个版本的报告形式，做到针对性。※采用同义词库，即使某些学生的结果相同，测试报告的文字表述也不同，以增加新颖性，避免阅读报告时的枯燥乏味。可控制报告查看权限，最大程度保护学生心理信息的隐私。学生完成测试后系统可自动生成个性化、多样性的文字报告。能够进行群体分析，包括描述统计、差异分析、相关分析等。有学校心理预警机制。班主任老师的得力助手，根据测评结果自动生成的个体评语，在学期末学生评语工作中班主任可以借鉴参考。实时监测测评任务的进度状况。批量导出测评预警人员，方便心理老师重点关注有问题倾向学生，真正做到早发现、早预防、早培养。能够人为添加预警对象，并与上级领导即时地进行信息沟通及危机干预处理。③心理咨询室：满足心理咨询室无纸化办公需求，有预约、咨询记录、工作情况分析、网上咨询等功能。自动提醒预约信息，智能化管理。有心理档案保存、查找功能。为了缓解机房压力，可提供纸笔测试数据导入功能。有数据和档案导出功能。自动汇总咨询工作量，为老师工作总结汇报提供有利的参考数据。④网站建设：整个网络学校的内容和风格可自行DIY，满足学校建设心理网站的需要。⑤数据管理：批量自动化导入导出测评数据，方便进一步数据的统计分析处理。www.ludus.cn 010-57793992
北京成均科技有限公司
2021-08-23
浙江省温州市第四幼儿园科技活动室
宁波华茂文教股份有限公司
2021-08-23
浙江省温州市第四幼儿园科技活动室
宁波华茂文教股份有限公司
2021-08-23