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高等教育领域数字化综合服务平台
创新设计模型评估逆向工程
产品详细介绍
资深结构设计工程师；专做3D打印模型设计、模型评估；逆向工程
成功案例：
磐纹科技（上海）有限公司
2021-08-23
吉美绘本创新阅读实训室
产品详细介绍
产品简介：
绘本创新阅读实训室以培养绘本阅读引导者为基本目标，通过“教、学、做”综合培养，让学生成为幼儿领域中善于反思、从而进行革新创造的人才。实训室以高效、实效为落脚点，构建精致的实训空间，提供集教育性 、生态性、发展性一体化的绘本阅读资源体系，让学生360°领略绘本的魅力。
功能区：
效果图：
主要配置：实训室提供配套完整的教学指导手册，完善的教学硬件及有声环境创设，优秀国外绘本资源和体系化的绘本阅读课程
特色亮点：体系化的绘本教材与“绘本+”课程资源，创新的教学引导模式，创新的校企合作与协助办学模式。
深圳国泰安教育技术有限公司
2021-08-23
物联网基础创新教学平台
面向物联网、电子信息及计算机专业教学。包含硬件设备、软件平台和教学资源库的完整教学实验体系，可应用于相关课程的原理展示、动手实验及综合实训。
新大陆教育
2022-06-23
AI协同创新实验云平台
Al协同创新实验云是Al教学实验实训协同工具，涵盖真实行业项目的教学课程、授课教案、实验教学资源、硬件、平台等，可满足人工智能专业的学生了解行业真实案例中从起始阶段、细化阶段、构建阶段、业务环境、需求分析、技术架构选型等等各方面的项目细节，在线完成分类、建模、分析、可视化、结果输出等任务，并支持私有化部署和云端协同，帮助院校开展人工智能应用研发。
新大陆教育
2022-09-19
教创赛专家报告荟萃⑮ | 东北大学党委常委、副校长王兴伟：教学智思体赋能的“学、教、研”多场景数智教育平台建设与实践
东北大学作为中国高等教育的重要基地，始终致力于面向国家战略与产业发展需求培养高水平创新人才。
高等教育博览会
2025-09-28
“全面感知、深度融合、多维服务”淮阴工学院智慧校园建设与应用实践
“全面感知、深度融合、多维服务”的淮阴工学院智慧校园建设与应用实践近十年来累计投入 1.98 亿元，围绕新型基础设施、数据中台、智慧教学、智慧科研、智慧管理、智慧服务等方面建成了高水平智慧化数字校园，在学科与信息化融合、网络安全等方面形成鲜明特色。
淮阴工学院
2022-07-29
支持高校毕业生等青年就业创业税收优惠政策指引
近年来，围绕支持高校毕业生等青年就业创业，党中央、国务院部署实施了一系列税费优惠政策。税务总局对现行支持高校毕业生等青年就业创业的主要税费优惠政策进行了梳理，按照享受主体、优惠内容、享受条件、办理方式、政策依据的编写体例，从鼓励高校毕业生等青年自主创业、鼓励社会支持高校毕业生等青年创业就业 2 个方面，形成了涵盖 14 项支持高校毕业生等青年就业创业税费优惠的政策指引，便利高校毕业生等青年和广大经营主体及时了解适用税费优惠政策。
国家税务总局
2023-06-30
高等教育创新理论与陕西省高等教育体制创新的实证研究
“高等教育创新理论与陕西省高等教育体制创新的实证研究”项目受到陕西省教育厅项目和陕西省科技厅软科学项目的资助，通过了陕西省科技厅组织的验收，并获得陕西省科学技术二等奖。课题组成员围绕课题共在核心期刊以上刊物发表论文17篇，其中11篇学术论文被引用39次，有2篇论文被全文转载。项目报告中的“陕西省高等教育体制创新研究”部分内容已被精编收录到《陕西省软科学2006》中。本研究成果的不少论文受到了同行的关注，一定程度上促进了我国高等教育创新的研究。
西安科技大学
2021-04-13
2022年度科学家精神教育基地拟认定名单公布
5月24日，中国科学技术协会发布《中国科协宣传文化部关于2022年度科学家精神教育基地认定名单的公示》，拟认定140家单位为科学家精神教育基地，其中，包括北京大学王选纪念陈列室、南开大学化学学科展馆、吉林大学黄大年纪念馆、青海师范大学“两弹一星”精神展览馆等高校的相关单位入选。
中国科协网
2022-05-24
高博会系列报道 | 新文科建设理论与实践论坛在重庆召开
4月8日，新文科建设理论与实践论坛在重庆召开。中国高等教育学会副会长、厦门大学校务委员会副主任邬大光，教育部新文科建设工作组组长、全国新文科教育研究中心主任樊丽明，教育部新文科建设工作组副组长、教育部高校物流类教指委主任黄有方，教育部经济与贸易类教指委主任委员、对外经济贸易大学校长赵忠秀，国务院学位委员会工商管理学科评议组成员、教育部工商管理类教指委委员、浙江工商大学校长王永贵，吉林财经大学党委书记孙杰光，教育部工商管理类教指委、重庆工商大学教授孙芳城，教育部金融类教指委秘书长、中央财经大学副校长李建军，国务院学位委员会工商管理学科评议组成员、东北财经大学副校长汪旭晖，四川外国语大学副校长严功军等200余人参加会议。
中国高等教育学会
2023-04-18