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第十三届全国美术作品展入选作品《乡村振兴背景下西南山地废墟空间保护与利用研究》
通过对梁平区原竹山小学遗址场所进行整体格局保护，对现状建筑进行排危、保护、加固、修缮，保留现场重点植被，回收现场建筑材料，在原有建筑遗址空间上通过新的建构形式，形成新的功能空间、体验场所，达到当代与传统的对话，新环境与旧空间的融合，呈现新的场所精神，延续历史记忆，传承地域特色，展现新时代的态度与力量。
重庆工商职业学院
2023-03-31
第二届全国高校教师教学创新大赛第一次推进会在西安交通大学举办
2月26日，第二届全国高校教师教学创新大赛第一次推进会在西安交通大学举办。中国高等教育学会副会长、秘书长姜恩来，陕西省人民政府学位委员会秘书长袁宁，西安交通大学党委常委、副校长席光，复旦大学副校长徐雷等出席会议。
中国高等教育学会
2022-02-28
关于召开全国设计教育论坛暨第八届两岸新锐设计竞赛·华灿奖宣介会的通知
为深入贯彻落实党的十九届历次全会精神和全国教育大会精神，推动设计专业人才培养，加强设计与相关产业的深度融合，深化高校设计专业实施创新创业教育改革，增进海峡两岸暨香港、澳门青年设计人才的交流互动，经研究，决定举办全国设计教育论坛暨第八届两岸新锐设计竞赛·华灿奖宣介会。该论坛是2022年8月4-6日在西安举办的第57届中国高等教育博览会的组成部分。
中国高等教育学会
2022-07-22
【第57届高博会系列报道之六】“走近全国高校黄大年式教师团队”对话沙龙在西安举行
来自华东师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、华南师范大学、河北经贸大学、西安理工大学和延安大学的全国黄大年式教师团队代表齐聚一堂，分享黄大年精神学习体会及团队建设经验。
中国高等教学学会
2022-08-07
关于开展“十四五” 社会公益领域重点研发和成果转化计划 2022年第一批项目推荐的通知
为贯彻落实《内蒙古自治区“十四五”科技创新规划》，围绕健康内蒙古、平安内蒙古建设，加强我区人口健康、公共安全等领域社会公益性研究。
内蒙古自治区科学技术厅
2022-04-24
第三代半导体产业步入快速增长期 “十四五”期间重点解决“能用、好用”等问题
日前，在2023中关村论坛“北京（国际）第三代半导体创新发展论坛”上，科学技术部党组成员、副部长相里斌表示，以碳化硅、氮化镓为代表的第三代半导体具有优异性能，在信息通信、轨道交通、智能电网、新能源汽车等领域有巨大市场。
经济日报
2023-06-15
关于“深海和极地关键技术与装备”重点专项2023年度公开指南申报项目填报正式申报书的通知
根据国家重点研发计划重点专项管理工作的总体部署和相关工作要求，中国21世纪议程管理中心完成了“深海和极地关键技术与装备”重点专项2023年度项目申报指南预申报项目的首轮评审工作，已通过国家科技管理信息系统分别进行了反馈，并依规确定了进入正式申报环节的项目清单，请收到我中心关于正式申报邮件通知的项目及时按要求填报项目正式申报书（含预算申报）。
科学技术部
2023-08-22
海南省科学技术厅关于2023年省重点研发专项“揭榜挂帅”项目形式审查结果的公示
根据海南省科技专项项目管理有关规定，现将2023年省重点研发专项“揭榜挂帅”项目形式审查结果予以公示。审查结果为补充材料的，申报单位在5个工作日内完成材料补充，逾期未补充或补充材料不符合要求的，按不通过处理。任何单位和个人对公示内容如有异议，可在公示之日起5个工作日内，将加盖单位公章或签署个人真实姓名及联系方式的书面意见和相关材料提交省科学技术信息研究所。
海南省科学技术厅
2023-07-27
一种隧道教学实验模型
成果描述：本发明公开了一种隧道教学实验模型。用于教学上集中呈示现隧道施工中的各个工序的结构特性且为学生提供实验操作。具有一立于地面的模拟隧道甬道，甬道为由钢板围构而成为的隧道钢板模型；隧道模型外设置钢架，钢架由若干立柱构成的侧架及若干横梁固连构成；所述甬道沿纵向等分为三段，即代表隧道施工不同阶段的三个模型单元。本发明能全过程反映隧道超前地质预报、监控量侧等综合模拟情况，既呈现隧道施工中的各个工序，又适用于本专业本科生参观学习、实验操作的隧道实验模型。以本模型为依托开展让学生有切身感受的工程实际、参与施工过程的技能训练和创新思维锻炼实践，形成综合性的新型创新实验项目。市场前景分析：轨道交通基础设施建设领域。与同类成果相比的优势分析：技术先进，性价比较高。
西南交通大学
2021-04-10
基于Cadence的集成电路实验平台
基于Internet构建了一种集成电路实践教学平台。网络采用C/S架构，用户身份认证使用NIS服务来进行搭建,并配合nfs和autofs来自动挂载用户目录,实现可调配的IC工作环境。该平台与业界最新的主流技术对接，通过有线或无线的方式远程登录到服务器，学生可以在课堂、课后，不受时间和地点的限制进行集成电路的实践学习。实践表明该平台可以使学生掌握较为全面的集成电路设计技术，培养学生的工程项目意识，增加实践经验，并且资源可以得到充分地利用。
江苏师范大学
2021-04-11