系统概述： 通过互动终端直观的观察学习实践课程，能够更轻松的接收和理解课程内容，激发学生创作的能力，实时掌握学生操作情况，打破传统围观式教学。   使用及效果： 1、教师展示创客实践操作示范教学过程，学生模仿操作，教师进行同步讲解 2、调取任意学生创作过程的操作画面，教师大屏幕点评学生的创作成果，对重点步骤分析 3、将学生的创作过程及成果分屏对比教学，学生分享自己的创作思路，互相交流点评，提高创作能力，调动主动学习的积极性 4、教师可将创客实践的重要步骤、细节等录制成微课，生成即时性教学资源供学生课后复习   系统特点： 1、以学生为中心的小组互动教学模式 2、实现教学资源汇集、反复利用 3、拍摄幅面广，任意多角度可调节 4、安装方便，兼容多种大屏设备，无需布线，即开即用。   系统示意图： 联系方式： 广州市吉星信息科技有限公司 地址：广州市黄埔区玉树工业园D栋3楼 联系人：舒经理 电话：18924166589 公司官网：www.jetion.cn

方案概述：       吉星智慧课堂，以教学课堂为载体，以高性能视频采集、互联网、大数据等前沿信息技术为基础，通过将信息技术与课堂教学融合创新，通过视频互动和答题互动实现师生互动、生生互动、师生与课堂环境（包含书本、教具、书写过程等）的互动和大数据采集分析为一体的智慧课堂教学新模式。 系统价值： 1.教育部门 整套方案符合国家教育信息化2.0关于中小学数字校园建设规范，助力教育局领导在快速全面推进教育信息化建设，实现数字校园全覆盖 2. 对学校： 有助于实现校本特色教学，实现因材施教 3.对老师： 创新的数字化互动教学模式， 可以全面提升老师的教学效率。 4. 对学生： 激发学生学习兴趣，提高主动学习能力，从而提升学生的综合能力。 系统特点： 1、简单易用 无线连接。界面操作简单，无需复杂电脑知识上手快 2、增效减负 通过对过程细节的展示和记录，解决教师重复教学的难题，为老师增效减负 3、小组合作 通过视频互动和答题互动，学生有主题进行讨论，轻松有效地实现小组合作学习 4、个性教学 通过系统提高老师教学效率，教师将更多的时间用于个性化教学，因材施教，发挥学生学习的主动性 5、大数据分析 系统对学生学习过程进行大数据采集和分析，简单快捷地辅助老师教学 6、阅卷测验 系统可将纸质题目一键生成电子版，通过及时的课堂测验，掌握学生学习进度，加深理解 7、答题互动 通过抢答投屏、课堂抢答。学生可即时将实施的视频画面投放至大屏幕，提高主动性，活跃课堂氛围 8、翻转课堂 以学生为中心的互动教学模式，将课堂还给学生，实现真正的翻转课堂 9、错题集 可将学生答过的题目分类生成错题集，培养学生良好的学习习惯，指导学生归纳分析 方案构成： 系统组成 数量 备注 吉星智慧课堂软件网络版 1 必配 视频服务器 1 必配 教师机 1 必配 学生互动终端 2-24 必配 学生IC卡 2-24 必配 充电柜 1-2 选配 联系方式： 广州市吉星信息科技有限公司 地址：广州市黄埔区玉树工业园D栋3楼 联系人：舒经理 电话：18924166589 公司官网：www.jetion.cn

方案概述：       吉星智慧课堂，以教学课堂为载体，以高性能视频采集、互联网、大数据等前沿信息技术为基础，通过将信息技术与课堂教学融合创新，通过视频互动和答题互动实现师生互动、生生互动、师生与课堂环境（包含书本、教具、书写过程等）的互动和大数据采集分析为一体的智慧课堂教学新模式。 系统价值： 1.教育部门 整套方案符合国家教育信息化2.0关于中小学数字校园建设规范，助力教育局领导在快速全面推进教育信息化建设，实现数字校园全覆盖 2. 对学校： 有助于实现校本特色教学，实现因材施教 3.对老师： 创新的数字化互动教学模式， 可以全面提升老师的教学效率。 4. 对学生： 激发学生学习兴趣，提高主动学习能力，从而提升学生的综合能力。 系统特点： 1、简单易用 无线连接。界面操作简单，无需复杂电脑知识上手快 2、增效减负 通过对过程细节的展示和记录，解决教师重复教学的难题，为老师增效减负 3、小组合作 通过视频互动和答题互动，学生有主题进行讨论，轻松有效地实现小组合作学习 4、个性教学 通过系统提高老师教学效率，教师将更多的时间用于个性化教学，因材施教，发挥学生学习的主动性 5、大数据分析 系统对学生学习过程进行大数据采集和分析，简单快捷地辅助老师教学 6、阅卷测验 系统可将纸质题目一键生成电子版，通过及时的课堂测验，掌握学生学习进度，加深理解 7、答题互动 通过抢答投屏、课堂抢答。学生可即时将实施的视频画面投放至大屏幕，提高主动性，活跃课堂氛围 8、翻转课堂 以学生为中心的互动教学模式，将课堂还给学生，实现真正的翻转课堂 方案构成： 系统组成 数量 备注 吉星智慧课堂软件标准版（不含错题本） 1 必配 视频服务器 1 必配 教师机 1 必配 学生互动终端 2-24 必配 学生IC卡 2-24 必配 充电柜 1-2 选配 联系方式： 广州市吉星信息科技有限公司 地址：广州市黄埔区玉树工业园D栋3楼 联系人：舒经理 电话：18924166589 公司官网：www.jetion.cn

本研究从哔哩哔哩平台展开研究，聚焦于红色影视的二次创作作品的传播价值及对策，为红色影视的生产和二次创作提供参考。 一、项目进展 创意计划阶段 二、负责人及成员 姓名 学院/所学专业 入学/毕业时间 王梓萌 新闻与文化传播学院/新闻学 2019.9/2022.6 王如妍 新闻与文化传播学院/新闻学 2019.9/2022.6 陈华靖 新闻与文化传播学院/网络与新媒体 2019.9/2022.6 许静雯 新闻与文化传播学院/新闻学 2019.9/2022.6 谢雨佳 新闻与文化传播学院/数字媒体艺术 2019.9/2022.6 三、指导教师 姓名 学院/所学专业 职务/职称 研究方向 张颖 新闻与文化传播学院/新闻系 讲师 媒介经济、媒介产业、传播研究方法 郭磊 马克思主义学院/思想道德修养与法律基础教研部 副教授 思想政治教育 司法伦理学 四、项目简介 红色影视作品是当前国家主流影视作品生产传播中的热点现象，近年来，红色影视不断创新，诞生了一系列优质作品。进入新时代，人们不仅期盼有高质量的美好物质生活，对于文化作品展现出了更高的审美取向。然而，在当今泛娱乐化愈演愈烈的情况之下，红色影视难免陷入传播力、引导力和影响力不足的困境。 本研究从哔哩哔哩平台展开研究，聚焦于红色影视的二次创作作品的传播价值及 对策，为红色影视的生产和二次创作提供参考。研究分为网络数据分析、问卷调查和半结构化访谈三个部分：通过对于网络数据进行内容分析，了解B站红色影视二次创作作品的传播状况及受众反馈状况；通过问卷调查，了解调查对象对于B站红色影视二次创作的接触状况和评价；通过半结构化访谈，深入了解受众对此类视频的认知态度以及创作者对于红色影视作品二创改编的创作逻辑。 研究发现，红色影视二次创作作品反映了受众对于红色影视的评价，并发挥了强化精神导向、满足娱乐需求、分享精彩剧情的价值。但同时，红色影视的二次传播中还存在着版权问题突出、三俗化倾向明显、红色影视精神内核传播力度不足的问题，需要继续强化精神引领、完善内容审核机制。

产品详细介绍技术参数镜头组合：1/4英寸SONY  CCD镜头，NTSC，内层转录像素：768（H）*（V）解像度：高于470线信号/噪声比：大于50分贝镜头：F1.4-3.0/F=4.1-73.8毫米变焦:72倍放大对焦:自动/手动光圈:自动/手动快门:自动白平衡调节:自动/手动图像特技:正负转换,图像冻结镜头转换角度:90摄录范围：395*295毫米（最大）电源：160V-260交流，50/60HZ耗电量：小于35W体积：400（H）*390（D）*660（H）重量：8KG伸缩杆：伸缩量180MM侧灯：2个7W光管背光灯：内置无线图象、声音传输：载波2。4GHZUSB图象输出及控制：可达每秒30帧，兼容USB1。0，支持12MB/S带宽，使用8MB/S带宽LCD监示器：NTSC制式，4寸显示屏  

XM-WKF外科缝合包扎展示模型   一、功能特点： ■ XM-WKF外科缝合包扎展示模型采用高分子材料制成，仿真度高。 ■ 模拟了一成年女性躯干，上至颈部，下至大腿上1/3处，解剖结构明显，便于示教讲解，包括：锁骨、乳房、胸骨、肋弓、髂前上棘、脐、肩胛骨、脊柱、臀裂等。 ■ 模型提供26处标准手术切口，可用于练习和提高对各种伤口的护理、清洗、换药、包扎等基本技术，除了已有切口外，用户还可根据教学需要自行增加切口。 ■ 26处切口包括：甲状腺切除术、气管切开术切口、胸骨切开术、右乳根治术、乳房脓肿切口（放射状）、乳晕边缘切口、气胸切口、开胸术、胆囊切除术、腹腔镜下胆囊切除术切口（3-4个孔）、剖腹探查术、阑尾切除术、腹式子宫切除术、结肠造口术、回肠造口术、膀胱造口术、股动脉穿刺切口、脾脏切除术切口、腹腔穿刺术部位、腹股沟疝修补术切口、腋臭切除术切口、股骨颈手术切口、肾切除术、椎板切除术、二期褥疮、截肢术。   二、标准配置： ■ 外科清创缝合展示模型：1台 ■ 说明书：1册 ■ 保修卡合格证：1张

产品详细介绍 　　普罗米休斯互动电子白板(触控版)ActivBoard Touch结合了直观的触摸交互和普罗米休斯屡获殊荣的软件，促进引人入胜的、有效的学习经历。 　　普罗米休斯互动电子白板(触控版)ActivBoard Touch系统一瞥： 　　•快速，精确的触摸交互释放出的Mac，Linux和Windows 7和8的触摸和操作能力。 　　•ActivInspire专业版软件、普罗米休斯社区平台丰富的教学资源为热爱触摸交互的人们开启了一个新的世界。 　　•六触控表面*支持交互和协作。 　　•可选的干擦面提供了最大的灵活性，让教室。 　　世界触手可及 　　在普罗米休斯，我们认识到每间教室都是不同的，我们相信，我们能为老师们提供合适的工具以满足他们的需求。为此，除了具备鼠标笔ActivPen功能或集合触摸和鼠标笔功能的互动电子白板之外，我们为热衷触摸交互的用户推出了一款新产品。的ActivBoard触控结合多点触控 能力，Promethean的无与伦比的软件，教室韧磁性表面和 尊重紧张的预算。 　　快速响应特色适合点击、缩放和手势操纵，跟智能手机和平板类似，兼容Windows 7和Windows 8的普罗米休斯互动电子白板(触控版)ActivBoard Touch是老师们的理想选择。 　　每块互动电子白板(触控版)都配有普罗米休斯ActivInspire专业版软件，还可以获取普罗米休斯国际社区平台上的超过8000个免费教师资源和在线专业发展资源，为老师们提供一切所需来创建积极的、激发灵感的、引人入胜的课堂。 　　ActivBoard Touch是可以作为一个78“或88”显示器采用了标准的或干擦面的选项。配有悬置系统，并有极短焦、超短焦和短焦投影机可供选择。 　　为什么选择ActivBoard Touch? 　　直观和灵活 　　降低技术的学习曲线，但保留该Promethean的ActivBoards是众所周知的精度，与我们的多点触控互动显示器。具有交互功能结合干擦面选项创建一个可用于各种场合的解决方案。 　　手指与手写笔之间自由转换 　　从手指到手写笔的交互，以适应当下的课程或心血来潮的需求。有了普罗米休斯互动电子白板(触控版)，就不用移除或更换手写笔，或选择软件。不管是用手写笔或用手指，都可以享用互动电子白板(触控版)的所有功能。 　　合作和参与 　　降低技术的学习曲线，但保留该Promethean的ActivBoards是众所周知的精度，与我们的多点触控互动显示器。具有交互功能结合干擦面选项创建一个可用于各种充分利用您现有的教室工具 　　普罗米休斯互动电子白板(触控版)不仅能与普罗米休斯的解决方案无缝结合，它的灵活性可以让您最大化利用现有的课堂技术。 　　操作系统 　　Windows、Mac和Linux 　　多用户能力 　　上的ActivBoard触摸多用户功能是依赖于应用软件和操作系统使用。在像普罗米修斯的ActivInspire的软件，Windows 7和Windows8，多达六个用户多用户应用程序可以在触摸的ActivBoard同时工作。

多媒体电视互动一体机L65G是集触摸电视、电脑、实物展台、蓝牙功放音响、中控等多功能于一体。  产品采用LED液晶显示屏, 可兼容光学与红外触摸屏；独有的触摸屏前维护、折叠式展台和超薄款的机身设计，专为内嵌黑板系统应用度身设计，3.5寸全彩触摸式中控，轻松实现电脑、展台、功放控制、中控互动教学，使教与学变得更加容易与生动。 产品功能 1.多功能一体化设计，集电脑、展台、中控、音响4合一机箱； 2.电脑前维护；1200万像素折叠式展台，全彩触摸式中控， 3.采用红外触摸技术，定位准确，精度高，可靠性高，连续快速书写，反应速度灵敏，响应及时； 4.整机一体化设计，集成度高，稳定性好； 产品特色和优势 1.电脑维护方便，不需要拆卸整机和电脑模块包； 2.高度集成，无需布线，只需电源即可轻松实现展台、中控、电子白板所有功能，减少安装过程和布线等投入； 3.远程教学解决方案：音频，视频，书写同步传输，同步教学； 4.软件功能：标注，板书，手写输入，聚光灯，遮幕工具，放大镜，抓图，屏幕录制，屏幕键盘等工具； 5.智能化教学软件：界面设计充分考虑人机交互原理和认知习惯，内置多种教学图形和多媒体演示工 具，操作简单，即学即用； 6.中电数码独有的电子白板应用软件：操作简单、功能齐全，让教与学演示更加生动形象，实现了传统教学和多媒体的完美结合。